विषय पर शोध कार्य: "अमेरिका के आसपास अंग्रेजी" MBOU SOSH "नंबर 13 व्यक्तिगत विषयों के गहन अध्ययन के साथ" द्वारा पूरा किया गया: Anoshkin Ilya 5 A वर्ग Vyborg 2013

सामग्री 1. परिचय 2. अंग्रेजी भाषा के विकास के इतिहास से। . . 3. अंग्रेजी आज 3. 1 अंग्रेजी भाषा के वैश्वीकरण की शुरुआत। . 3. अंग्रेजी की 2 किस्में। . . . 3. हमारे शहर में 3 अंग्रेजी। . . 4। निष्कर्ष

1. परिचय हमारे समय में, एक विदेशी भाषा का ज्ञान फैशन के लिए एक श्रद्धांजलि नहीं है, बल्कि एक आवश्यकता है। यह कोई रहस्य नहीं है कि वर्तमान में आधुनिक दुनिया में अंग्रेजी की सबसे अधिक मांग है, और इसे सीखने के कई तरीके हैं।

अंग्रेजी एक अंतरराष्ट्रीय भाषा है। अच्छी अंग्रेजी से ही आप प्रतिष्ठित नौकरी पा सकते हैं। व्यापार वार्ता और अंतर्राष्ट्रीय संचार का कार्यान्वयन। इंटरनेट केवल 2% रूसी भाषी है। और 57% - अंग्रेजी बोलने वाले। अन्य देशों के लोगों के साथ संचार, मित्रों को खोजने या परिवार शुरू करने का अवसर।

कार्य का उद्देश्य: यह सुनिश्चित करना कि अंग्रेजी हमारे दैनिक जीवन का एक अभिन्न अंग बन जाए; उन क्षेत्रों का अन्वेषण करें जिनमें अंग्रेजी बोली जाती है।

वस्तु और शोध का विषय: हमारे शहर में अंग्रेजी शब्दों के उपयोग का दायरा अंग्रेजी में सूचना

परिकल्पना: यदि अंग्रेजी भाषा का प्रसार इसी गति से होता रहा, तो जल्द ही पूरी दुनिया अपनी वैयक्तिकता खो देगी और केवल अंग्रेजी में संवाद करेगी

उद्देश्य आधुनिक जीवन में अंग्रेजी भाषा के प्रसार के कारणों का निर्धारण करना अंग्रेजी भाषा के बढ़ते प्रभाव के कारणों का विश्लेषण करना।

2. अंग्रेजी भाषा के इतिहास से अंग्रेजी दुनिया की सबसे आम भाषा है। यह यूके, यूएसए, ऑस्ट्रेलिया, न्यूजीलैंड, कनाडा (फ्रेंच के साथ), आयरलैंड (आयरिश के साथ), घाना, ग्रेनाडा, नाइजीरिया की आधिकारिक भाषा है। इसका उपयोग एशिया (भारत, पाकिस्तान) और अफ्रीका के कुछ राज्यों की आबादी द्वारा किया जाता है।

3. अंग्रेजी आज। 3. 1. वैश्वीकरण की शुरुआत। 20वीं सदी की शुरुआत तक अंग्रेजी अंतरराष्ट्रीय संचार की भाषा बन गई थी। वैश्वीकरण एक जटिल बहुआयामी प्रक्रिया है जो आर्थिक, राजनीतिक, सूचनात्मक और सांस्कृतिक सार्वभौमिकता में प्रकट होती है, जब क्षेत्रीयता सामाजिक और सांस्कृतिक जीवन के आयोजन सिद्धांत के रूप में गायब हो जाती है।

अंग्रेजी के प्रसार का नक्शा: गहरा नीला: वे देश जहां अंग्रेजी मूल या आधिकारिक भाषा है हल्का नीला: वे देश जहां अंग्रेजी गैर-देशी या अनौपचारिक है।

अंग्रेजी विशेष रूप से व्यापार, शिक्षा, विज्ञान, मीडिया आदि में व्यापक रूप से उपयोग की जाती है। भौगोलिक रूप से अंग्रेजी निर्विवाद रूप से अधिक व्यापक है। आज पूरी दुनिया में अंग्रेजी का अध्ययन किया जाता है। अकेले चीन में, 120 मिलियन प्राथमिक विद्यालय के छात्र अब अंग्रेजी सीख रहे हैं। 90 देशों में, अंग्रेजी या तो दूसरी भाषा है या व्यापक रूप से पढ़ाई जाती है। कई देशों में, फ्रेंच, जर्मन और अन्य एक बार लोकप्रिय भाषाओं की जगह अंग्रेजी को एक अनिवार्य विदेशी भाषा के रूप में पेश किया जा रहा है।

अंग्रेजी संयुक्त राष्ट्र की छह कामकाजी भाषाओं में से एक है। अंग्रेजी कंप्यूटर की भाषा है। कंप्यूटर की 80% से अधिक जानकारी अंग्रेजी में है। सभी अंतरराष्ट्रीय टेलीफोन वार्तालापों का 85% अंग्रेजी में किया जाता है, जैसा कि दुनिया के तीन-चौथाई मेल, टेलेक्स और टेलीग्राम हैं। कंप्यूटर प्रोग्राम के लिए निर्देश और स्वयं प्रोग्राम अक्सर केवल अंग्रेज़ी में होते हैं। आज, सभी वैज्ञानिक पत्रों का 85% पहले अंग्रेजी में प्रकाशित होता है।

3. 2. अंग्रेजी भाषा की किस्में दुनिया में अंग्रेजी भाषा के इस तरह के प्रसार ने इस तथ्य को जन्म दिया है कि इसकी सभी नई किस्में दिखाई दी हैं और दिखाई देती हैं, जो अन्य भाषाओं और संस्कृतियों के प्रभाव में बनती हैं। ब्रिटिश अंग्रेजी के भीतर ही, तीन भाषा प्रकार प्रतिष्ठित हैं: रूढ़िवादी अंग्रेजी (रूढ़िवादी - शाही परिवार और संसद की भाषा), स्वीकृत मानक (प्राप्त उच्चारण, आरपी - मीडिया की भाषा, इसे बीबीसी अंग्रेजी भी कहा जाता है) और उन्नत अंग्रेजी (उन्नत - युवाओं की भाषा)। अंतिम प्रकार सबसे अधिक मोबाइल है, यह वह है जो अन्य भाषाओं और संस्कृतियों के तत्वों को सक्रिय रूप से अवशोषित करता है। उन्नत अंग्रेजी भाषा सरलीकरण की ओर सामान्य प्रवृत्ति से सबसे अधिक प्रभावित होती है।

3. 3. हमारे शहर में अंग्रेजी हम वायबोर्ग, लेनिनग्राद क्षेत्र के शहर में रहते हैं। यह प्रमुख केंद्रीय शहरों से ज्यादा दूर नहीं है, और अंग्रेजी भाषा का प्रभाव यहां महसूस किया जाता है। हर साल हमारे जीवन में अधिक से अधिक अंग्रेजी आती है। इस तथ्य की पुष्टि हमारे विद्यालय के कक्षा 5, 7 और 9 के छात्रों के बीच किए गए एक सर्वेक्षण के परिणामों से होती है। 27 छात्रों का साक्षात्कार लिया गया। प्रश्नावली में निम्नलिखित प्रश्न शामिल थे: 1. आप सप्ताह में कितने घंटे स्कूल में अंग्रेजी पढ़ते हैं? 2. क्या आप स्कूल के बाहर अतिरिक्त अंग्रेजी पढ़ते हैं? यदि हाँ, तो प्रति सप्ताह कितने घंटे? 3. आप सप्ताह में कितने घंटे इंटरनेट का उपयोग करते हैं? 4. आप किस तरह का संगीत सुनना पसंद करते हैं: विदेशी, घरेलू या दोनों? 5. आप साइनबोर्ड, अंग्रेजी में घोषणाओं के बारे में कैसा महसूस करते हैं: सकारात्मक, मुझे परवाह नहीं है, या नकारात्मक? 6. क्या आप इसे पसंद करते हैं जब औद्योगिक वस्तुओं और उत्पादों के नाम पर अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है: हाँ से अधिक; मुझे परवाह नहीं है; हां से ज्यादा नहीं?

1. आप स्कूल में प्रति सप्ताह कितने घंटे अंग्रेजी पढ़ते हैं? निष्कर्ष: अंग्रेजी युवाओं में लोकप्रिय है

2. आप कितनी बार इंटरनेट का उपयोग करते हैं? निष्कर्ष: हर कोई इंटरनेट में प्रवेश करता है: ग्रेड 5 से ग्रेड 11 तक।

4. आप किस तरह का संगीत सुनना पसंद करते हैं: विदेशी, घरेलू या दोनों? निष्कर्ष: विदेशी संगीत ने दुनिया पर विजय प्राप्त की।

आप अंग्रेजी में संकेतों, घोषणाओं के बारे में कैसा महसूस करते हैं? निष्कर्ष: ज्यादा से ज्यादा लोग अंग्रेजी का इस्तेमाल करना चाहते हैं।

क्या आप इसे पसंद करते हैं जब औद्योगिक वस्तुओं और उत्पादों के नाम में अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है: निष्कर्ष: यह पहले से ही उन सामानों को देखने के लिए प्रथागत है जिनके ब्रांड अंग्रेजी में लिखे गए हैं।

4. निष्कर्ष आज अंग्रेजी भाषा के महत्व को बढ़ा-चढ़ा कर कहना मुश्किल है। यह लंबे समय से एक सार्वभौमिक भाषा बन गई है। अंग्रेजी की हर जगह जरूरत है: छुट्टी पर और काम पर। आप जहां भी हों, वह हमेशा आपकी सहायता के लिए आएंगे। दुनिया के सभी हवाई अड्डों पर घोषणाएं, नक्शे पर प्रतीक, सड़कों पर संकेत - अधिकांश देशों में, यह सब अंग्रेजी में दोहराया जाता है। अंग्रेजी जानने वाला व्यक्ति दुनिया में कहीं गायब नहीं होगा।

सुखारिचव दिमित्री

प्रासंगिकताचुना गया विषय यह है कि अंग्रेजी पाठों में छात्र न केवल ग्रंथों को पढ़ते और अनुवाद करते हैं, स्कूल की पाठ्यपुस्तकों में नियम और नए शब्द सीखते हैं। वे यह समझने की कोशिश करते हैं कि शिक्षक और दूसरे देशों के लोग विदेश यात्रा के दौरान किस बारे में बात कर रहे हैं, और विभिन्न विषयों पर उनसे संवाद भी करते हैं।

कार्य का लक्ष्य:निर्धारित करें कि किसी व्यक्ति को अंग्रेजी की आवश्यकता है या नहीं।

1. इस मुद्दे पर वैज्ञानिक साहित्य का अध्ययन करें।

2. विद्यालय में अंग्रेजी सीखने के कारणों की पहचान करें।

3. 5वीं कक्षा के छात्रों के बीच एक सर्वेक्षण करें।

4. अंग्रेजी भाषा के अध्ययन (अध्ययन की आवश्यकता और कारण, रोजमर्रा की जिंदगी में पर्यावरण, आवेदन के क्षेत्र, आदि) के बारे में हमारे स्कूल के छात्रों की राय का विश्लेषण करने के लिए।

5. एक 5वीं कक्षा के छात्र के लिए न्यूनतम शब्दावली के लिए एक वाक्यांश-पुस्तिका बनाएँ।

6. स्कूल में अंग्रेजी सीखने वालों के लिए एक चेकलिस्ट बनाएं।

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पूर्व दर्शन:

शैक्षिक अनुसंधान सम्मेलन

"यूथ ऑफ़ कोर्याज़्मा"

दिशा: भाषाई और क्षेत्रीय अध्ययन

"हमारे आसपास अंग्रेजी"

शोध करना

पुरा होना।

5 "ए" वर्ग का छात्र

समझौता ज्ञापन "कोरियाज़मा शहर का माध्यमिक विद्यालय संख्या 7"

सुखारिचव दिमित्री

वैज्ञानिक सलाहकार-

अंग्रेजी शिक्षक

समझौता ज्ञापन "कोरियाज़मा शहर का माध्यमिक विद्यालय संख्या 7"

गोलुबेवा लारिसा लियोनिदोव्ना

कोर्याझमा

2017

परिचय...................................................................................................................3

अध्याय 1. सैद्धांतिक भाग।

अंग्रेजी भाषा का इतिहास और आधुनिक दुनिया में इसकी भूमिका।

1.1। अंग्रेजी भाषा का इतिहास……………………………………………………4

1.2। आधुनिक दुनिया में अंग्रेजी भाषा की भूमिका………………………………………5

2.1। अनुसंधान पद्धति ………………………………………………..8

2.2। छात्र सर्वेक्षण के परिणाम ………………………………………………………………… .....9

निष्कर्ष …………………………………………………………………… 10

साहित्य ……………………………………………………………………..10

अनुलग्नक संख्या 1 …………………………………………………………………… ................................................ग्यारह

अनुलग्नक №2 ………………………………………………………………………………… 12

अनुलग्नक संख्या 3 …………………………………………………………………… 14

परिचय

अंग्रेजी दुनिया भर के कई देशों में बोली जाने वाली भाषा है। आधुनिक रूसी स्कूलों में, यह अनिवार्य विषयों में से एक है। अंग्रेजी, एक स्कूली विषय के रूप में, प्राथमिक विद्यालय में पहले से ही पढ़ाई जाने लगी, जो दूसरी कक्षा से शुरू हुई थी। हम अंग्रेजी क्यों पढ़ते हैं?

प्रासंगिकता चुना गया विषय यह है कि अंग्रेजी पाठों में छात्र न केवल ग्रंथों को पढ़ते और अनुवाद करते हैं, स्कूल की पाठ्यपुस्तकों में नियम और नए शब्द सीखते हैं। वे यह समझने की कोशिश करते हैं कि शिक्षक और दूसरे देशों के लोग विदेश यात्रा के दौरान किस बारे में बात कर रहे हैं, और विभिन्न विषयों पर उनसे संवाद भी करते हैं।

कार्य का लक्ष्य: निर्धारित करें कि किसी व्यक्ति को अंग्रेजी की आवश्यकता है या नहीं।

लक्ष्य प्राप्त करने के लिए कार्य:

1. इस मुद्दे पर वैज्ञानिक साहित्य का अध्ययन करें।

2. विद्यालय में अंग्रेजी सीखने के कारणों की पहचान करें।

3. 5वीं कक्षा के छात्रों के बीच एक सर्वेक्षण करें।

4. अंग्रेजी भाषा के अध्ययन (अध्ययन की आवश्यकता और कारण, रोजमर्रा की जिंदगी में पर्यावरण, आवेदन के क्षेत्र, आदि) के बारे में हमारे स्कूल के छात्रों की राय का विश्लेषण करने के लिए।

5. एक 5वीं कक्षा के छात्र के लिए न्यूनतम शब्दावली के लिए एक वाक्यांश-पुस्तिका बनाएँ।

6. स्कूल में अंग्रेजी सीखने वालों के लिए एक चेकलिस्ट बनाएं।

एक वस्तु: अंग्रेजी भाषा।

वस्तु: अंग्रेजी रूसी छात्र के कार्यक्रम में विषयों में से एक है।

परिकल्पना: हम मानते हैं कि अंग्रेजी स्कूल में सिर्फ एक पाठ नहीं है, बल्कि समय के अनुसार एक आवश्यकता है।

व्यवहारिक महत्व:यह काम आधुनिक दुनिया में अंग्रेजी सीखने की आवश्यकता को महसूस करने में मदद करेगा, और 5 वीं कक्षा के छात्र के लिए एक वाक्यांश पुस्तक विदेश में आराम करते समय उपयोगी हो सकती है, और अगर कोई व्यक्ति खो गया है और उसे मदद की ज़रूरत है। इसके अलावा, हमारे द्वारा संकलित मेमो अंग्रेजी के सफल अध्ययन के लिए उपयोगी होगा।

शैक्षिक और शोध कार्य लिखते समय, निम्नलिखिततरीकों : प्रयोगात्मक, एक सर्वेक्षण करने और निर्धारित करने के लिएअंग्रेजी सीखने की आवश्यकता; खोज और वर्णनात्मक, जिसमें भाषा कारकों का विश्लेषण शामिल है; विश्लेषणात्मक, जिसमें चयनित डेटा का तुलनात्मक विश्लेषण शामिल है।

हमारा काम दो भागों में बांटा गया है:सैद्धांतिक और व्यावहारिक . पहले भाग में, जैसे तत्वअंग्रेजी भाषा का इतिहास और आधुनिक दुनिया में इसकी भूमिका. कार्य का दूसरा भाग प्राप्त प्रश्नावली के प्रसंस्करण के परिणाम प्रस्तुत करता है।

अध्याय 1. सैद्धांतिक भाग। अंग्रेजी भाषा का इतिहास और आधुनिक दुनिया में इसकी भूमिका।

1.1 अंग्रेजी भाषा का इतिहास

जब रोमनों ने 410 में ब्रिटिश द्वीपों को छोड़ा, तो लैटिन भाषा उनके साथ चली गई। द्वीप (ब्रिटेन) के सच्चे निवासियों ने सेल्टिक भाषाओं का उपयोग करना जारी रखा। आधुनिक अंग्रेजी के पूर्वजों ने समय बर्बाद नहीं किया। 449 में, एंगल्स, सक्सोंस और जूट की जर्मनिक जनजातियों ने द्वीपों पर पहला आक्रमण शुरू किया। वे बोलियाँ बोलते थे जो लो जर्मन से विकसित हुई थीं। विजेताओं की तरह ब्रिटेन के लोग इंडो-यूरोपीय भाषाएं बोलते थे, लेकिन ब्रिटेन की भाषा जर्मनिक शाखा के बजाय सेल्टिक से संबंधित थी। विजेताओं की भाषा, जिसमें केवल मुट्ठी भर सेल्टिक शब्द जोड़े गए थे, अब एंग्लो-सैक्सन कहलाती है।

कोई केवल अनुमान लगा सकता है कि यदि इन तीन जनजातियों के वंशजों पर आक्रमण न किया गया होता तो भाषा क्या होती। तथ्य यह है कि द्वीप पर दो महान आक्रमणों और मिशनरी आंदोलन ने भाषा को अविश्वसनीय रूप से बदल दिया है। नतीजतन, अंग्रेजी सबसे बड़ी संख्या में शब्दों के साथ भाषा बन गई, और व्याकरण में, शब्दों का अंत नहीं, बल्कि वाक्य में उनका क्रम मुख्य भूमिका निभाने लगा। छठी से पंद्रहवीं शताब्दी तक जो परिवर्तन हुए वे प्राकृतिक प्रकृति के थे और किसी सिद्धांत द्वारा समर्थित नहीं थे। लोगों ने उसी तरह बोलने की कोशिश की जैसे उनके पड़ोसी बोलते थे, और हर कोई जो लिखना जानता था, कम से कम उनके भाषण की आवाज़ को कागज़ पर पकड़ने की कोशिश करता था। उस समय कोई शब्दकोश नहीं थे, कोई व्याकरण की पुस्तकें नहीं थीं, और वास्तव में कोई मुद्रित प्रकाशन भी नहीं थे। उच्चारण और वर्तनी में स्थानीय अंतर इतना अधिक था कि इंग्लैंड के उत्तर के एक व्यक्ति को दक्षिण में लिखी गई पांडुलिपि को पढ़ने में बड़ी कठिनाई होगी। हालाँकि, लंदन बोली हर जगह पहचानने योग्य थी और यहां तक ​​​​कि देश के बाकी हिस्सों के निवासियों के बीच प्रतिष्ठा की एक डिग्री भी थी, जिसके कारण यह मानक के रूप में स्वीकार किया गया था। पंद्रहवीं शताब्दी के उत्तरार्ध तक, यह ज्यादातर पांडुलिपियों में इस्तेमाल किया गया था। केवल देश के बिल्कुल उत्तर में लोग लंदन की बोली का उपयोग नहीं करते थे। 1476 में छपाई की शुरुआत (लंदन में इसके केंद्र के साथ) ने देश के अन्य हिस्सों में लंदन की बोली के प्रभाव को बहुत बढ़ा दिया। उच्चारण में ध्यान देने योग्य अंतर अभी भी इंग्लैंड के क्षेत्रों की विशिष्ट विशेषताओं में से एक है, लेकिन लिखित अंग्रेजी पूरे देश में समान रही।

1. आधुनिक दुनिया में अंग्रेजी भाषा की भूमिका।

आप ग्लोब पर कहीं भी हों, आपको निश्चित रूप से हर जगह अंग्रेजी भाषण सुनाई देगा। अंग्रेजी, सबसे अधिक सिखाई जाने वाली भाषा होने के नाते, अन्य भाषाओं को प्रतिस्थापित नहीं करती है, बल्कि उन्हें पूरा करती है: 300 मिलियन चीनी अंग्रेजी सीखते हैं; 90 देशों में, अंग्रेजी या तो दूसरी भाषा है या व्यापक रूप से पढ़ाई जाती है।

फ्रांस में, पब्लिक स्कूलों में, छात्रों को चार साल तक अंग्रेजी या जर्मन का अध्ययन करना आवश्यक है, (अधिकांश - कम से कम 85% - अंग्रेजी चुनें)।

जापान में, हाई स्कूल से स्नातक होने से पहले छात्रों को छह साल तक अंग्रेजी का अध्ययन करना चाहिए।

रूस में, जहां बच्चों के लिए विदेशी भाषाओं का अध्ययन अनिवार्य है, अधिकांश अंग्रेजी सीखते हैं।

नॉर्वे, स्वीडन और डेनमार्क में अंग्रेजी पढ़ना अनिवार्य है।

अंग्रेजी इंडो-यूरोपीय भाषा परिवार की जर्मनिक भाषाओं में से एक है। लगभग 410 मिलियन लोग अपनी मूल भाषा के रूप में अंग्रेजी का उपयोग करते हैं, और दुनिया में लगभग 1 बिलियन लोग अंग्रेजी बोलते हैं (जिनके लिए अंग्रेजी दूसरी भाषा है)।

बेशक, हर कोई जानता है कि अंग्रेजी का ज्ञान जीवन में बहुत उपयोगी होता है।

अंग्रेजी जानने के बाद हम विभिन्न माध्यमों से अधिक जानकारी प्राप्त कर सकते हैं, जहां सभी तकनीकी जानकारी अंग्रेजी में लिखी जाती है। इसके अलावा, आप पुस्तकों को मूल संदर्भ में पढ़ सकते हैं, अनुवाद हमेशा उन सच्ची भावनाओं और भावनाओं को प्रतिबिंबित नहीं करता है जो लेखक उपन्यास में डालता है। मूल पुस्तकों को पढ़ने के आनंद की तुलना किसी से नहीं की जा सकती। तकनीकी साहित्य के बारे में क्या? आखिरकार, इस मामले में, आप स्वतंत्र रूप से किसी भी तकनीक, कार्यक्रम और उपकरण का अध्ययन कर सकते हैं जो आपकी रुचि रखते हैं।

अब आपके पास दिलचस्प लोगों के साथ विभिन्न प्रकार के विषयों पर अंग्रेजी में बात करने का अवसर होगा, और इसके अलावा, आप हमेशा एक पर्यटक के रूप में विदेश यात्रा कर सकते हैं, जो बहुत अधिक सुविधाजनक और सस्ता है।

यदि आप एक अंतरराष्ट्रीय व्यवसायी होने का सपना देखते हैं। और अंग्रेजी के बिना क्या? आखिरकार, सभी अंतरराष्ट्रीय वार्ताएं, स्टॉक एक्सचेंजों पर ट्रेडिंग सभी अंग्रेजी में आयोजित की जाती हैं, और आप अंतरराष्ट्रीय सम्मेलनों में भाग लेना चाहते हैं, व्यापार के लोगों के साथ संवाद करना चाहते हैं, व्यापार के बारे में अंतरराष्ट्रीय पत्रिकाओं और समाचार पत्रों को पढ़ना चाहते हैं, इस मामले में, निश्चित रूप से, आपको पता होना चाहिए अंग्रेजी।

क्या होगा यदि आपका सपना एक प्रसिद्ध वैज्ञानिक बनना है? इस मामले में भी, आपको अंग्रेजी को अपनी मूल भाषा के रूप में जानना चाहिए, कम से कम बुरा नहीं। आखिरकार, आपको अन्य देशों के सहयोगियों के साथ संवाद करने, भाग लेने और शायद अंतर्राष्ट्रीय संगोष्ठी, सम्मेलन, सेमिनार और मंच आयोजित करने की आवश्यकता होगी। इसके अलावा, विश्व महत्व की सभी नवीनतम और सबसे उन्नत खोजों को अंग्रेजी भाषा की पत्रिकाओं और समाचार पत्रों में सटीक रूप से प्रकाशित किया जाता है, और आपको अभी भी अंतरराष्ट्रीय केंद्रों का दौरा करना पड़ता है, हालांकि, नोबेल पुरस्कार प्राप्त करने के लिए भी आपको अंग्रेजी जानने की आवश्यकता होती है।

आपके शौक के बारे में क्या? आखिरकार, हर किसी का एक शौक होता है - हर किसी का अपना, लेकिन हर व्यक्ति संगीत और गीत से प्यार करता है, यह कोई रहस्य नहीं है। और अंग्रेजी जानने के बाद, आपको हमेशा ठीक-ठीक पता चल जाएगा कि अमेरिकी गायक क्या गाते हैं।

फिल्मों के बारे में क्या? इस मामले में, आपको अनुवादक की बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं है। और इंटरनेट? यह आम तौर पर जानकारी का एक अथाह महासागर है - लेकिन सबसे अधिक आवश्यक, सिर्फ अंग्रेजी में।

अंग्रेजी संचार की अंतरराष्ट्रीय भाषा है। आखिरकार, लगभग सभी अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन और प्रतियोगिताएं अंग्रेजी में आयोजित की जाती हैं। बस ओलंपिक खेलों को याद करें। संयुक्त राष्ट्र, नाटो, यूनेस्को जैसे अंतर्राष्ट्रीय संगठनों में अंग्रेजी मुख्य भाषा है।

और फिर, जब आपको नौकरी मिल जाती है, तो आप अपने रिज्यूमे में डैश नहीं, बल्कि "क्या आप एक विदेशी भाषा बोलते हैं" कॉलम में एक टिक लगाते हैं - जिससे आपके लिए नौकरी पाना आसान हो जाएगा।

वैसे, अंग्रेजी भाषा के लिए धन्यवाद, आप न केवल अपने दोस्तों के लिए ग्रंथों का अनुवाद करके अच्छा पैसा कमा सकते हैं, बल्कि अंग्रेजी से रूसी और इसके विपरीत विभिन्न साहित्यों के अनुवाद के लिए अपना ब्यूरो भी खोल सकते हैं।

और शायद कोई, पूरी तरह से अंग्रेजी का अध्ययन करने के बाद, दूसरे शब्दों में, स्कूली बच्चों और छात्रों के लिए एक ट्यूटर बनने में सक्षम होगा।

सबसे पहले, अंग्रेजी प्रोग्रामिंग और कंप्यूटर की भाषा है। सभी कंप्यूटरों के कीबोर्ड में अंग्रेजी (ऊपर - ऊपर; नीचे - नीचे; प्रिंट - प्रिंटिंग; अंत - पूर्णता, अंत; घर - घर; बैकस्पेस - बैक; एंटर - एंट्री, इनपुट, आदि) में कुंजियाँ होती हैं। कंप्यूटर गेम जो आज वयस्क और बच्चे दोनों खेलना पसंद करते हैं, उनके भी अक्सर अंग्रेजी नाम होते हैं (एंग्री बर्ड - एन एंग्री बर्ड; स्नेक - स्नेक, हीरोज - हीरोज, आदि)।

अंग्रेजी के शब्द और भाव हमारे टीवी स्क्रीन से सुने जाते हैं। कुछ टेलीविजन कार्यक्रमों के नाम अंग्रेजी में हैं (कॉमेडी क्लब - एक कॉमेडी क्लब; द स्मर्फ्स - स्मर्फ्स; एनिमल प्लैनेट - एनिमल प्लैनेट, डिस्कवरी - ओपनिंग, टेलीविजन पर एक चैनल)। हर दिन विज्ञापनों में कितने अंग्रेजी शब्द चमकते हैं (LG - Goods for Life - Goods for Life; Canon - Can do it - Canon - you can do it;)।

अंग्रेजी हमारे प्रत्येक घर में है (फेयरी डिशवॉशिंग डिटर्जेंट - फेयरी; हेड एंड शोल्डर हेड शैम्पू - हेड एंड शोल्डर; वैनिश ब्लीच - गायब हो जाना; आप अक्सर नोटबुक पर नोटबुक शब्द देख सकते हैं)। नए देशों के नाम सीखना कितना आसान है यदि आप कपड़ों के लेबल को देखते हैं, जो यह भी बताता है कि आइटम किस सामग्री से बना है और इसे कैसे धोना चाहिए (मेड इन चाइना - मेड इन चाइना; मेड इन जर्मनी - मेड इन) जर्मनी; 100% कॉटन - 100% कॉटन वॉश 30 - 40 * - 30 - 40 डिग्री के तापमान पर धोएं, आदि)।

यह समझने के लिए अंग्रेजी जानना अच्छा होगा कि सार्वजनिक स्थानों पर अंग्रेजी में अक्सर पाए जाने वाले शिलालेखों का क्या अर्थ है (वाईफाई - "वाई-फाई" - मुफ्त इंटरनेट एक्सेस वायरलेस फिडेलिटी - वायरलेस डेटा ट्रांसमिशन की उच्च सटीकता; निकास - निकास; धूम्रपान निषेध - धूम्रपान करना मना है; स्वतंत्र रूप से मैकडॉनल्ड्स और कुछ रेस्तरां जहां शौचालय स्थित है, अंग्रेजी का ज्ञान भी मदद करेगा (WC - वाटर क्लोसेट)।

इस प्रकार, अंग्रेजी भाषा स्कूल में पाठ के अंत के साथ समाप्त नहीं होती है, यह हमें हमेशा और हर जगह घेर लेती है।

अध्याय 2. व्यावहारिक भाग। अंग्रेजी सीखने के कारणों का एक अध्ययन।

2.1। अनुसंधान क्रियाविधि।

व्यवहार में हमारे द्वारा सैद्धांतिक प्रावधानों का परीक्षण किया गया था। प्रायोगिक और व्यावहारिक कार्य में तीन चरण शामिल थे: संगठनात्मक, व्यावहारिक और सामान्यीकरण।

अवस्था	स्टेज कार्य:	मुख्य अनुसंधान विधियाँ:
1 संगठनात्मक न्यूयॉर्क	1. शोध समस्या पर साहित्य का अध्ययन करना। 2. एक अनुसंधान तंत्र (वस्तु, विषय, लक्ष्य, कार्य, परिकल्पना) का निर्माण। 3. कार्य अनुभव का अध्ययन करना। 4. अनुसंधान रणनीति का निर्धारण।	1. अनुसंधान समस्या पर साहित्य का अन्वेषणात्मक या सैद्धांतिक विश्लेषण 2. शिक्षकों और छात्रों के साथ साक्षात्कार। 3. सामान्यीकरण।
2 व्यावहारिक	1. अनुसंधान तंत्र का परिशोधन। 2. एक पायलट परियोजना का संचालन करना।	1. शोध समस्या पर सैद्धांतिक सामग्री का व्यवस्थितकरण और सामान्यीकरण। 2. अनुसंधान विधियों का अनुकूलन। 3. पूछताछ करना। 4. मूल्यांकन।
3 सामान्यीकरण	1. परिकल्पना के प्रमाण का निर्माण। 2. प्रायोगिक परियोजना के परिणामों का पंजीकरण।	1. विश्लेषण। 2. संश्लेषण।

प्रायोगिक और व्यावहारिक कार्य में, प्रश्नावली विधि अग्रणी बन गई (परिशिष्ट संख्या 1)।

प्रश्नावली का उद्देश्य यह निर्धारित करना है कि किसी व्यक्ति को अंग्रेजी की आवश्यकता है या नहीं।

2.2। सर्वेक्षण के परिणामों का विश्लेषण

नियंत्रण समूह शामिल थे 55 कोर्याज़मा शहर के नगरपालिका शैक्षिक संस्थान "माध्यमिक विद्यालय संख्या 7" के 5 वीं कक्षा के छात्र।

जैसा कि सर्वेक्षण में दिखाया गया है, 96% छात्रों का मानना ​​है कि अंग्रेजी का अध्ययन किया जाना चाहिए, और 4% नहीं करते हैं। 58% छात्र मानते हैं कि यात्रा करने और देशी वक्ताओं के साथ विदेशी भाषा में संवाद करने के लिए अंग्रेजी आवश्यक है, 31% सोचते हैं कि भविष्य के काम के लिए अंग्रेजी आवश्यक है, 7% मूल किताबें पढ़ना चाहते हैं, 4% विदेशी गाने समझते हैं। 88% छात्रों ने स्वीकार किया कि अंग्रेजी उनके लिए एक आवश्यकता है, और केवल 12% अंग्रेजी को स्कूल में एक पाठ के रूप में देखते हैं।

62% छात्र अक्सर अपने जीवन में अंग्रेजी शब्दों का सामना करते हैं, जबकि 38% शायद ही कभी। 57% उत्तरदाता पहले ही विदेश जा चुके हैं, जबकि 43% नहीं हैं। सर्वेक्षण में शामिल 44% लोग दूसरे देशों के पत्र मित्र चाहते हैं, जबकि 47% नहीं रखते, 9% के पास पहले से ही विदेश में पत्र मित्र हैं।

20% छात्र अपनी अंग्रेजी पाठ्यपुस्तक, शब्दकोश और नोटबुक घर पर कभी नहीं भूलते, 78% भूल सकते हैं, लेकिन ऐसा बहुत कम होता है, 2% उत्तरदाता अक्सर पाठ्यपुस्तक और शब्दकोश को स्कूल ले जाना भूल जाते हैं। 78% ईमानदारी से अपना अंग्रेजी होमवर्क लिखते हैं, 22% कभी-कभी भूल जाते हैं। 73% हमेशा अपना होमवर्क करते हैं, 27% कभी-कभी बिना तैयारी के अंग्रेजी पाठ में आते हैं। होमवर्क करते समय, 60% छात्र मदद के लिए अपने माता-पिता के पास जाते हैं, 12% भाई या बहन, 5% अपने सहपाठियों के पास, 4% छात्र कठिनाइयों के मामले में शिक्षक से मदद मांगते हैं। 19% छात्र इसे अपने दम पर करते हैं।

निष्कर्ष

हमारा मानना ​​​​है कि अध्ययन की गई जानकारी के साथ-साथ अध्ययन के परिणामों के आधार पर, हम स्पष्ट रूप से यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि यह धारणा कि रूसी व्यक्ति के लिए अंग्रेजी भाषा का ज्ञान आवश्यक है, की पुष्टि की गई है। अंग्रेजी न केवल स्कूल के कार्यक्रम में एक पाठ है, बल्कि हम में से प्रत्येक के लिए जीवन में एक "सबक" भी है। आज अंग्रेजी हमारे चारों ओर है। यह अंतरराष्ट्रीय संचार की भाषा है, जिसे जानकर हम दुनिया के किसी भी देश में संवाद कर सकते हैं।

हमने 5 वीं कक्षा के छात्र के लिए एक वाक्यांश पुस्तक बनाई है, जो मुझे और मेरे सहपाठियों को विदेश में छुट्टी पर होने पर मदद करेगी, और यदि कोई व्यक्ति खो गया है और मदद की ज़रूरत है तो भी उपयोगी होगी (परिशिष्ट संख्या 2)। इसके अलावा, सर्वेक्षण के आधार पर, अंग्रेजी के सफल अध्ययन के लिए मेरे सहपाठियों को कई सिफारिशें की गईं (परिशिष्ट संख्या 3)।

साहित्य

1.www.wikipedia.org

2.http://www.dagpravda.ru

3.http://www.lopbible.narod.ru

4. ए.एस. रोमानोव रूसी-अंग्रेज़ी शब्दकोश, अंग्रेजी-रूसी शब्दकोश।- मॉस्को: लाडकॉम, 2011

5. इलस्ट्रेटेड एनसाइक्लोपीडिक डिक्शनरी एड। कर्नल: वी। आई। बोरोंडुलिन, ए.पी. गोर्किन, ए.ए. गुसेव, एन.एम. लांडा और अन्य - एम।: ग्रेट रूसी एनसाइक्लोपीडिया, 1998।

6. मार्टिनोवा ओ. यू. मैं दुनिया को जानता हूं: अंग्रेजी: विश्वकोश। -एम।: एएसटी पब्लिशिंग हाउस एलएलसी: एस्ट्रेल पब्लिशिंग हाउस एलएलसी: जेडएओ एनपीपी एर्मक, 2004।

7. एमजेड बिबोलेटोवा अंग्रेजी का आनंद लें, 2,3,4,5 वर्ग - शीर्षक, 2013।

8. यू.ए.कोमारोवा अंग्रेजी भाषा, ग्रेड 5.- एम: "रूसी शब्द", मैकमिलन, 2014।

आवेदन संख्या 1। विषय पर प्रश्नावली: "अंग्रेजी हमारे आसपास है"

1. क्या मुझे अंग्रेजी सीखने की आवश्यकता है?

ए) हाँ

बी) नहीं

2. अंग्रेजी पढ़ना क्यों जरूरी है?

ए) अंग्रेजी में गाने समझते हैं

सी) यात्रा और अंग्रेजी में संवाद

डी) भविष्य के काम के लिए आवश्यक

डी) अपना खुद का लिखें _____________________________________________

3. आपके लिए अंग्रेजी क्या है?

ए) स्कूल में सिर्फ एक पाठ

बी) जीवन में एक आवश्यकता

4. आप अपने दैनिक जीवन में कितनी बार अंग्रेजी शब्दों से मिलते हैं?

ए) अक्सर

बी) शायद ही कभी

बी) कभी नहीं

5. क्या आप विदेश गए हैं?

ए) हाँ

बी) नहीं

6. क्या आप विदेश में एक पत्र मित्र चाहते हैं?

ए) हाँ

बी) नहीं

ग) एक पत्र मित्र है

7. क्या आप अपनी अंग्रेजी पाठ्यपुस्तक, शब्दकोश या नोटबुक घर पर भूल जाते हैं?

ए) अक्सर

बी) शायद ही कभी

ग) कभी न भूलें

8. क्या आप हमेशा अपना अंग्रेजी होमवर्क लिखते हैं?

ए) हमेशा

बी) कभी-कभी मैं भूल जाता हूं

9. क्या आप हमेशा अपना होमवर्क अंग्रेजी में करते हैं?

ए) हमेशा

बी) कभी-कभी मैं नहीं करता

10. अंग्रेज़ी में गृहकार्य करते समय, आप किससे मदद माँगते हैं?

और माता-पिता

बी) भाइयों और बहनों

बी) शिक्षक

डी) सहपाठियों

उत्तर के लिए धन्यवाद!

आवेदन संख्या 2। 5 वीं कक्षा के छात्र के लिए वाक्यांश पुस्तक।

अंग्रेजी में वाक्यांश	रूसी में वाक्यांश
परिचय, अभिवादन, विदाई।
नमस्ते! शुभ प्रभात! नमस्कार! नमस्ते! शुभ रात्रि! आपका क्या नाम है? मेरा नाम है … अपने सरनेम क्या है? मेरा उपनाम है… आप कहाँ से हैं? मैं रूस से हूं. और आप? आप कहाँ रहते हैं? मैं रूस में रहता हूं। आपकी आयु कितनी है? मैं सालों पुराना हूँ। अलविदा! बाद में मिलते हैं! कल मिलते हैं जल्द ही फिर मिलेंगे आपका दिन शुभ हो!		नमस्ते। नमस्ते। शुभ प्रभात। नमस्कार। नमस्ते। शुभ रात्रि! आपका क्या नाम है? मेरा नाम है … आपका अंतिम नाम क्या है? मेरा उपनाम… आप कहाँ से हैं? मैं रूस से हूं। और आप? आप कहाँ रहते हैं? मैं रूस में रहता हूं। आपकी आयु कितनी है? मैं सालों पुराना हूँ। अलविदा। फिर मिलते हैं! कल तक फिर मिलते हैं आपका दिन शुभ हो!
शौक।
क्या आपको कोई शौक है? आपके शौक क्या हैं? मेरा शौक है…। मुझे पसंद है…। पुस्तकें पढ़ना कंप्यूटर गेम्स खेलें। तैरना। खिलोनों के साथ खेलो। इकट्ठा करना…। आप क्या करना चाहते हैं? और आप? मुझे आपका शौक पसंद है। यह वाकई दिलचस्प है। ठंडा! यह बहुत अच्छा है!	क्या आपका कोई शौक है? आपका शौक क्या है? मेरा शौक है … कंप्यूटर गेम्स खेलें। तैरना। खिलौनों से खेलने के लिए। इकट्ठा करना… आप क्या करना चाहते हैं? और आप? मुझे आपका शौक पसंद है। यह वाकई दिलचस्प है। ठंडा! महान!
भोजन, उत्पाद।
क्या आप एक चाहेंगे…।? बेशक, बहुत-बहुत धन्यवाद! यह रहा! दलिया दूध मक्खन अंडे रोटी फल सब्ज़ियाँ मिठाइयाँ। च्यूइंग गम। कुकीज़। यह स्वादिष्ट है! अपनी मदद स्वयं करें! क्या मैं ले सकता हूँ…? कृपया! क्यों नहीं!	चाहना …। बेशक, बहुत-बहुत धन्यवाद! और ये हो गया! दलिया दूध तेल अंडे रोटी फल सब्ज़ियाँ कैंडीज। च्यूइंग गम। कुकी। स्वादिष्ट! अपनी मदद स्वयं करें! क्या मैं कर सकता हूं …।? कृपया! क्यों नहीं!
खेल
आप खेल सकते हैं…..? आपका पसंदीदा प्रकार का खेल कौन सा है? मेरा पसंदीदा प्रकार का खेल है … बास्केटबॉल। टेबल टेनिस। फ़ुटबॉल। हॉकी बैडमिंटन क्या आप तैर सकते हैं? अचे से। बहुत अच्छी तरह से नहीं। हाँ बिल्कुल। हाँ मैं कर सकता हूं। नहीं, मैं नहीं कर सकता। आइए खेलते हैं.... चलो स्विमिंग पूल में तैरते हैं। चलो चलते हैं….. यहाँ आओ!	आप खेल सकते हैं ....? आपका पसंदीदा खेल क्या है? मेरा पसंदीदा खेल… बास्केटबॉल। टेबल टेनिस। फ़ुटबॉल। हॉकी बैडमिंटन तुम तैर सकते हो? बहुत अच्छा। बहुत अच्छा नहीं। हाँ यकीनन। हाँ मैं कर सकता हूं। नहीं, मैं नहीं कर सकता। आइए खेलते हैं…। चलो पूल में तैरते हैं। के लिए चलते हैं… यहाँ आओ!
अनुरोध।
कृपया… कृपया मेरी मदद करो! क्या आप मेरी मदद कर सकते हैं? मुझे मदद चाहिए! मैं हार गया हूँ। हम रुके.... होटल। मेरी माँ का फोन नंबर है …… मुझे डॉक्टर की जरूरत है। मुझे सिर दर्द है। मेरे पेट में दर्द है। मेरे दांत में दर्द है. यहां दुखता है.	कृपया कृपया मेरी मदद करो। क्या आप मेरी मदद कर सकते हैं! मुझे मदद की ज़रूरत है! मैं हार गया हूं। हमलोग एक होटल में ठहर गए। मेरी माँ का फोन नंबर ……। मुझे डॉक्टर की जरूरत है। मुझे सिर दर्द है। मेरे पेट में दर्द है. मेरे दांत में दर्द है. यहां दुखता है
दुकान
कहाँ है यह? क्या तुम्हारे पास है…।? मुझे दिखाओ…। कृपया। क्या मैं देख सकता हूँ ....? यह कितने का है? मुझे यह खरीदना है। कृपया मुझे दें... धन्यवाद!	कहाँ है? आपके पास …।? कृपया मुझे दिखाओ….. क्या आप देख सकते हैं....? इसका मूल्य कितना है? मैं इसे खरीदना चाहता हूं! कृपया मुझे दें धन्यवाद!

आवेदन संख्या 3।

छात्रों को सफलतापूर्वक अंग्रेजी सीखने के लिए अनुस्मारक।

1. पाठ्यपुस्तकों, शब्दकोशों और नोटबुक को घर पर न भूलें।
2. हमेशा लिखें और अपना होमवर्क घर पर करें।
3. अस्पष्टता और गलतफहमी के मामले में, अपने शिक्षक से मदद माँगने से न डरें।
4. रोजमर्रा की जिंदगी में अंग्रेजी के शब्दों पर ध्यान दें।
5. विदेश यात्रा करते समय अंग्रेजी बोलें।
6. नियमित अभ्यास करें। कई घंटों के लिए सप्ताह में एक बार से थोड़ा-थोड़ा हर दिन बेहतर है।
7. कक्षाओं के रूप में विविधता लाएं: पढ़ना, फिर सुनना, फिर व्याकरण, फिर लिखना आदि।
8. शब्दों को संदर्भ में सीखें, सूची से नहीं।
9. जितना संभव हो उतना पढ़ें, भले ही पाठ खराब समझा गया हो।
10. जितना हो सके दिल से सीखें।
11. कोई भी अभ्यास सफलता का आधार है, जिस भाषा को आप सीख रहे हैं उसमें बोलने, पढ़ने, लिखने के थोड़े से अवसर का उपयोग करें।
12. गलतियों से डरो मत। वे उनसे सीख रहे हैं! अत्यधिक विनय यहाँ मदद नहीं करता है, और कुछ आत्मविश्वास चोट नहीं पहुँचाता है।

अंग्रेजी हमारे जीवन में एक बड़ी भूमिका निभाती है। हर साल अधिक से अधिक लोग इसका अध्ययन करते हैं, और केवल अपने क्षितिज का विस्तार करने से दूर, विभिन्न राष्ट्रीयताओं और संस्कृतियों के लोगों के लिए अंग्रेजी संचार की सार्वभौमिक भाषा बन रही है।

अपनी गर्मियों की यात्रा के दौरान, हम तेजी से अपने आस-पास विदेशी शब्दों की बहुतायत पर ध्यान देने लगे और उनके उपयोग के अर्थ और कारणों के बारे में सोचने लगे। यह संकेत दे सकता है कि आधुनिक लोगों के लिए अंग्रेजी भाषा आवश्यक होती जा रही है। स्टेक हाउस, होटल, फैशन, फॉरवर्ड, वंडरहॉल और कई अन्य में हमने जो संकेत देखे हैं उनमें से कुछ यहां दिए गए हैं। अंग्रेजी से अपरिचित व्यक्ति के लिए उनके अर्थ को समझना मुश्किल है, सही इमारत का पता लगाना मुश्किल है। और अपने गृहनगर में एक नियमित सुपरमार्केट में जा रहे हैं, और केवल यारस्क में ही नहीं, हम अंग्रेजी में बहुत सारे उत्पाद नाम देखते हैं। और अन्य प्रश्न भी थे।

उत्पादों के अंग्रेजी नाम क्यों होते हैं?

अंग्रेजी में नाम कहां से आए?

नाम कैसे प्रकट होते हैं?

फिसलना
यह सब पसंद को प्रभावित करता है हमारे शोध विषय"सुपरमार्केट में अंग्रेजी एलियंस" या "हमारे आसपास अंग्रेजी". इस विषय का चुनाव इसकी प्रासंगिकता से उचित है, अधिकांश निवासी अंग्रेजी में जो लिखा गया है उसका अर्थ नहीं समझते हैं और अधिक महत्व नहीं देते हैं, जिसमें महत्वपूर्ण जानकारी हो सकती है। स्टोर में ये संकेत क्या कहते हैं? मेरे शोध का उद्देश्य इस प्रश्न का उत्तर खोजना है।

अध्ययन की वस्तु- यारस्क शहर के सुपरमार्केट में अंग्रेजी भाषा के शिलालेख।

शोध का विषय- अंग्रेजी और रूसी में शिलालेखों का अनुपात।

परिकल्पना- अंग्रेजी दक्षता का स्तर आपको शिलालेखों को नेविगेट करने और लिखित जानकारी का सही उपयोग करने की अनुमति देता है।

फिसलना

लक्ष्य- दुकानों के उत्पादों पर शिलालेखों में पाए जाने वाले ग्रंथों के मुख्य विषय की पहचान करें और हमारे जीवन में अंग्रेजी भाषा की भूमिका का पता लगाएं;

यह साबित करने के लिए कि अंग्रेजी सीखना मुश्किल नहीं है, आपको बस "शब्दों की दुनिया" के प्रति थोड़ा और चौकस और चौकस रहने की जरूरत है जो हमें हर दिन और हर जगह घेरती है।

इस लक्ष्य के अनुसार, कार्य को निम्नलिखित को हल करना चाहिए कार्य:

विषय पर वैज्ञानिक साहित्य का अध्ययन करें।

स्थानीय दुकानों के उत्पादों से खुद को परिचित कराएं जिनमें अंग्रेजी में शब्द हैं।

एकत्रित भाषण सामग्री का विश्लेषण और वर्गीकरण करें।

सर्वेक्षण कराना

परिणाम निकालना

व्यावहारिक मूल्यशोध अंग्रेजी पढ़ाने की प्रक्रिया में सीधे शोध सामग्री का उपयोग करना है। पहले तो, काम उपयोगी और दिलचस्प होगा क्योंकि यह छात्रों को शिलालेखों के अनुवाद पर ध्यान देने और जानकारी का सही उपयोग करने की अनुमति देगा। दूसरे, हम "खरीदारी", कक्षा के घंटे और पाठ्येतर गतिविधियों के विषय पर अंग्रेजी पाठों में हमारे काम के परिणामों और निष्कर्षों का उपयोग करने की सलाह देते हैं। तीसरा, हम यह नोट करना चाहते हैं कि यह सामग्री एक विदेशी भाषा सीखने में रुचि बढ़ाने में मदद करेगी, दार्शनिक और सामान्य शैक्षिक क्षितिज के विस्तार में योगदान देगी।

कार्य के दौरान, हमें इस तथ्य का सामना करना पड़ा कि, दुर्भाग्य से, विचाराधीन मुद्दे पर बहुत अधिक साहित्य नहीं है। इस कार्य में, निम्नलिखित साहित्य का उपयोग किया गया था:

1. अर्टोमोवा ए.एफ. अंग्रेजी ट्रेडमार्क // विदेशी। स्कूल में भाषाएँ। - 2005.- №5

2..अंग्रेजी-रूसी शब्दकोश (वी.के. मुलर द्वारा संपादित)। - एम।, रूसी

भाषा, 1987, 845।

4. लेनिक टी.जी. भाषा उधार की समस्याएं "भाषा की स्थिति और भाषाओं की बातचीत" - कीव, 1989।

4. मौकिवस्काया यू। // भाषण विकास के पाठों में शब्दावली अंग्रेजी भाषा से उधार ली गई है। - पहली सितंबर, रूसी भाषा। - №34, 2003

हमारा काम दो हिस्सों में बंटा हुआ है:

सैद्धांतिक;

व्यावहारिक;

पहले भाग मेंहमने अपने जीवन में अंग्रेजी भाषा की भूमिका की जांच की।

दूसरे भाग मेंकार्य सुपरमार्केट में उत्पाद शिलालेखों की प्राप्त प्रश्नावली, भाषाई परीक्षा के प्रसंस्करण के परिणाम प्रस्तुत करता है।

फिसलना

अध्ययन निम्नानुसार किया गया था तरीकों:

सामग्री का विश्लेषण और व्यवस्थितकरण;

पूछताछ;

इंटरनेट संसाधनों का उपयोग;

परामर्श (रूसी और अंग्रेजी भाषाओं के शिक्षकों के साथ);

अनुवाद;

सामान्यीकरण।

फिसलना

अंग्रेजी दुनिया में सबसे अधिक बोली जाने वाली भाषा है। यह यूके, यूएसए, ऑस्ट्रेलिया, न्यूजीलैंड, कनाडा, आयरलैंड, घाना, ग्रेनेडा, नाइजीरिया की आधिकारिक भाषा है। इसका उपयोग एशिया और अफ्रीका के कुछ देशों की आबादी द्वारा किया जाता है।

आज आप जहां भी जाना चाहते हैं, किसी भी देश में, एक विदेशी पर्यटक के तौर पर आपको सबसे पहले अंग्रेजी में ही संबोधित किया जाएगा। लेकिन भले ही आपको अपनी मातृभूमि से बाहर यात्रा न करनी पड़े, फिर भी आपको जीवन में अंग्रेजी के ज्ञान की आवश्यकता हो सकती है, क्योंकि आप अन्य देशों से सामान का उपयोग करते हैं, और निर्देशों में हमेशा अनुवाद शामिल नहीं होता है।

हर साल अधिक से अधिक लोग इसका अध्ययन करते हैं, और केवल अपने क्षितिज का विस्तार करने से दूर, विभिन्न राष्ट्रीयताओं और संस्कृतियों के लोगों के लिए अंग्रेजी संचार की सार्वभौमिक भाषा बन रही है।

अंग्रेजी हमारे जीवन में एक बड़ी भूमिका निभाती है। अब, यहां तक ​​कि टीवी को बंद या चालू करने के लिए, आपको यह जानने की जरूरत है कि उस लाल "स्टैंडबाय" बटन का क्या अर्थ है।

और अब ऐसे व्यक्ति की कल्पना करना असंभव है जो कंप्यूटर का उपयोग नहीं करता या नहीं करेगा। यह हमारी आदत बन गई है, हम हर दिन उसके साथ अपना दिन बिताते हैं, संवाद करते हैं, खेलते हैं, काम करते हैं। और हर दिन हमें ऐसी स्थिति का सामना करना पड़ता है जहां अंग्रेजी हमारी समस्याओं को हल करने में मदद करेगी। एक यात्रा पर, आप अपने आप को एक अप्रिय स्थिति और बहुत अधिक अवसरों में पा सकते हैं, नए परिचितों, दोस्तों, व्यापार भागीदारों और कनेक्शनों का उल्लेख नहीं करने की संभावना है।

प्राप्त जानकारी के आधार पर, हमने यारस्क के निवासियों से एक प्रश्न पूछने का निर्णय लिया "क्या मीडिया में अंग्रेजी मूल के विदेशी शब्दों की बहुतायत आपको सूट करती है?" जनमत सर्वेक्षण से पता चला कि अंग्रेजी में शिलालेख हमारे शहर के निवासियों के अनुरूप हैं। (परिशिष्ट संख्या 1) . तो हमारा विषय है उपयुक्त.

हमारा अध्ययन इस प्रकार संरचित था:

1. हमने खरीदारों से निम्नलिखित प्रकृति के प्रश्न पूछे:

क्या आपने उत्पादों को अंग्रेजी में नाम के साथ देखा है?

यह उत्पाद किस उत्पाद समूह से संबंधित है?

क्या आप इस शिलालेख का अनुवाद कर सकते हैं?

क्या अंग्रेजी पढ़ना जरूरी है?

2. दुकानों में अंग्रेजी में सबसे दिलचस्प शिलालेख मिले, कॉपी किए गए या फोटो खिंचवाए

हमने प्रतिक्रियाओं को रिकॉर्ड किया और उनका विश्लेषण किया 50 खरीदार, जिसमें हमारे साथियों, माता-पिता और बुजुर्गों ने भाग लिया था, डेटा तालिका में रेखांकन से परिलक्षित होता है।

हमारे शोध के अनुसार, सभी खरीदारों के शॉपिंग कार्ट में अंग्रेजी में शिलालेख वाले उत्पाद होते हैं। (परिशिष्ट संख्या 2)।

फिसलना
जब हमने शिलालेखों के साथ काम किया, तो हम दूसरे निष्कर्ष पर पहुंचे कि नाम भी समूहों में विभाजित किए जा सकते हैं

हमने ग्राहक सर्वेक्षण के परिणामों को विषय के आधार पर समूहों में विभाजित किया: खाद्य उत्पाद, शरीर देखभाल उत्पाद, डिटर्जेंट और सफाई उत्पाद, बाल और मौखिक देखभाल उत्पाद (परिशिष्ट संख्या 3 देखें)।

सबसे लोकप्रिय कन्फेक्शनरी उत्पादों पर शिलालेख थे, और मौखिक देखभाल उत्पादों पर कम आम थे।

फिसलना

50 उत्तरदाताओं में से, केवल 30% खरीदार खरीद पर शिलालेख का सटीक अनुवाद जानते हैं, 45% इन शब्दों के अर्थ का अनुमान लगाते हैं, और शेष 25% को इन नामों का अनुवाद करना मुश्किल लगता है, क्योंकि इन शिलालेखों का उनके लिए अनुवाद किया गया था, उन्होंने स्वीकार किया कि उन्होंने कभी नहीं सोचा था कि उन पर क्या लिखा है, लेकिन अब वे रुचि रखते हैं और अपनी खरीद पर लिखी गई हर चीज का अनुवाद करेंगे। यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि बड़े लोग नहीं जानते कि अंग्रेजी में क्या लिखा है। और बाकी उत्तरदाताओं को भी विदेशी शिलालेखों का अनुवाद करना मुश्किल लगता है (परिशिष्ट संख्या 4 देखें)।

फिसलना

इसलिए, डेटा का विश्लेषण करने के बाद, हम कह सकते हैं कि हमारी आधुनिक दुनिया में अंग्रेजी सीखना आवश्यक है (परिशिष्ट संख्या 5 देखें)।

अध्ययन के दौरान, शिलालेखों में स्कूली बच्चों की रुचि भी बढ़ी, और कोई भी शाब्दिक रूप से देख सकता था कि कैसे गलियारों में, एक-दूसरे को रोकते हुए, छात्र पढ़ते हैं और स्टोर में खरीदी गई चीज़ों का अनुवाद करने का प्रयास करते हैं। इस प्रकार, यह कहा जा सकता है कि बहुत से लोग अपनी खरीद पर शिलालेखों को ज्यादा महत्व नहीं देते हैं, हालांकि वे अर्थ के बारे में जानते हैं या अनुमान लगाते हैं, जो बदले में महत्वपूर्ण अर्थ हो सकता है। हालांकि, हमारे शोध ने इस समस्या को सतह पर लाने में कामयाबी हासिल की और सभी को समझ में न आने वाले टेक्स्ट के साथ कोई अन्य उत्पाद खरीदने से पहले सोचने के लिए आमंत्रित किया।

हमारे शोध से पता चलता है कि यह अत्यंत प्रासंगिक और महत्वपूर्ण है कि हमें पता होना चाहिए कि हम क्या खरीद रहे हैं। हम यह निष्कर्ष निकालते हैं कि जब हम स्टोर में प्रवेश करते हैं, तो हम बहुत सारे अंग्रेजी शब्द देखते हैं। उनके बीच अच्छी तरह से नेविगेट करने और सही उत्पाद खरीदने के लिए, आपको अंग्रेजी पढ़ने और इन शिलालेखों को समझने में सक्षम होने की आवश्यकता है।

फिसलना

पर्याप्त संख्या में अंग्रेजी भाषा के उत्पाद नामों का अध्ययन करने के बाद, हम इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि नामों का मुख्य स्रोत हो सकता है:

उचित नामों से बने नाम - उपनाम, निर्माताओं या आविष्कारकों के नाम (कैडबरी आविष्कारक का उपनाम है ) .

उत्पाद का उद्देश्य अनुवाद से मेल खाता है (अंग्रेजी से पैम्पर्स - अंग्रेजी से क्लेनेक्स डायपर - पेपर रूमाल, कॉस्मेटिक टिश्यू, अंग्रेजी से क्लीयरसिल - साफ से साफ, केवल सिंगल सिंगल से संक्षिप्त);

जीवन के विभिन्न पहलुओं (आश्चर्य, खेल, जानवर, आदि) से जुड़े नाम।

इन सभी उत्पादों को लोकप्रिय नहीं, ब्रांडेड कहा जा सकता है।

इसी समय, 11 सबसे बड़े ब्रांडों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है (परिशिष्ट संख्या 7 देखें)। एक ब्रांड एक उत्पाद या उत्पादों का समूह होता है जिसका अपना नाम होता है और एक अलग कंपनी द्वारा निर्मित होता है।

नाम विविध हैं, और उनके होने का अपना इतिहास है (परिशिष्ट संख्या 8 देखें)। उत्पाद के नाम साधारण शब्द नहीं हैं, बल्कि एक अनोखी दुनिया है, जो उचित नामों के बीच एक तरह की प्रणाली है। अंग्रेजी भाषा के शिलालेखों की विशेषताओं का विश्लेषण किया

परिकल्पना- अंग्रेजी दक्षता का स्तर आपको शिलालेखों को नेविगेट करने और लिखित जानकारी का सही उपयोग करने की अनुमति देता है - पुष्टि की गई।

निस्संदेह, यह प्रत्येक व्यक्ति का व्यक्तिगत मामला है कि स्टोर में क्या खरीदना है। कई विदेशी भाषाओं के साथ हैं, और वे जानकार लोगों से मदद मांगने में शर्मिंदा हैं। अंग्रेजी सीखना उतना मुश्किल नहीं है जितना कभी-कभी लगता है। समस्या अक्सर हमारे भीतर होती है। आजकल, अंग्रेजी हर जगह पाई जाती है: सामान और दुकान के संकेतों पर, बिजली के उपकरणों पर, कपड़ों पर, इंटरनेट पर। यह विशेष पाठ्यक्रमों में स्कूलों, विश्वविद्यालयों में अध्ययन किया जाता है। लेकिन अंग्रेजी सीखने का सबसे आसान और तेज़ तरीका क्या है? अंग्रेजी में शिलालेख बहुत स्पष्ट तरीका बन सकता है जो आपकी शब्दावली को जल्दी, सस्ते और प्रभावी ढंग से भरने में आपकी सहायता करेगा। एक अध्ययन करने के बाद, हम आश्वस्त थे कि अन्य देशों की संस्कृति, विशेष रूप से अंग्रेजी, जीवन के कई क्षेत्रों में अनिवार्य रूप से प्रवेश करती है, यहां तक ​​​​कि यारस्क जैसे छोटे शहर में भी। इन दिनों अंग्रेजी भाषा का महत्व अतिशयोक्तिपूर्ण है। यह लंबे समय से एक सार्वभौमिक भाषा बन गई है।

अंग्रेजी की हर जगह जरूरत है: छुट्टी पर और काम पर। आप जहां भी हों, वह हमेशा आपकी सहायता के लिए आएंगे। दुनिया के सभी हवाई अड्डों पर घोषणाएं, नक्शे पर प्रतीक, सड़कों पर संकेत - अधिकांश देशों में, यह सब अंग्रेजी में दोहराया जाता है। अंग्रेजी जानने वाला व्यक्ति दुनिया में कहीं गायब नहीं होगा।

अधिकांश माता-पिता अपने बच्चे को जल्द से जल्द एक विदेशी भाषा, विशेष रूप से अंग्रेजी पढ़ाना शुरू करने का प्रयास करते हैं।

एक शिक्षित व्यक्ति के लिए अंग्रेजी लंबे समय से अनिवार्य रही है। और बात केवल यह नहीं है कि इसमें प्रवाह आपको समाज में एक उच्च स्तर लेने और दिलचस्प लोगों के साथ संवाद करने की अनुमति देगा, बल्कि इसलिए भी, जैसा कि लाओस के लोग कहते हैं: "एक विदेशी भाषा जानना एक और जीवन जीने जैसा है"।

लेकिन यह मुख्य बात नहीं है, और मुख्य बात यह है कि आप स्टोर में भी अंग्रेजी सीख सकते हैं। यह दिलचस्प और रोमांचक है!

Ulyanovsk क्षेत्र के प्रशासन के शिक्षा विभाग

नगरपालिका सामान्य शैक्षिक बजट संस्थान

व्यायामशाला №59

विषय पर परियोजना कार्य:

« दुनियाआस-पासहम».

प्रदर्शन किया

छात्रा 6

एक कक्षा

यूलिया टिपिकिना।

पर्यवेक्षक:

तिखोनोवा एस.एल.

उल्यानोस्क

2017

विषयसूची

विषय चुनने के कारण 3

पर्यावरण प्रदूषण 4

वन्य जीवों का विनाश 10

प्राकृतिक संसाधनों की कमी 12

जनसंख्या वृद्धि 14

निष्कर्ष 15

प्रयुक्त संदर्भ 16

विषय चुनने के कारण

हमारे आसपास की दुनियाजीवित या निर्जीव चीजों से मिलकर बनता है। इसमें भौतिक, रासायनिक और अन्य प्राकृतिक बल शामिल हैं। वैज्ञानिक हमारे आसपास की दुनिया के नाम के लिए "पर्यावरण" शब्द का प्रयोग करते हैं।

सजीव केवल अपने वातावरण में ही नहीं रहते, वे लगातार इसके साथ अंतःक्रिया करते हैं। पर्यावरण में पौधों, जानवरों, मिट्टी, हवा, पानी, तापमान, प्रकाश और अन्य जीवित और निर्जीव चीजों के बीच परस्पर क्रिया होती है। इस तरह की बातचीत के परिणामस्वरूप जीवों में परिस्थितियों की प्रतिक्रिया में परिवर्तन होता है, और पर्यावरण भी जीवों की महत्वपूर्ण गतिविधि से प्रभावित होता है।

कुछ लोग समझते हैं कि मानव जाति पर्यावरण के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़ी हुई है और इसके बिना जीवित नहीं रह सकती। उन्हें लगता है कि हमें पर्यावरण की रक्षा करनी चाहिए, इसे सुरक्षित रखना चाहिए। वे पृथ्वी के वायुमंडल पर उष्णकटिबंधीय वर्षा वनों के प्रभावों के लिए पोषक पुनर्चक्रण में छोटे बैक्टीरिया से लेकर सब कुछ पर शोध करते हैं। इन परस्पर क्रियाओं का अध्ययन करने वाले वैज्ञानिकों को पारिस्थितिकीविद कहा जाता है, और जो विज्ञान बायोटा, पर्यावरण और उनकी परस्पर क्रियाओं का अध्ययन करता है उसे पारिस्थितिकी कहा जाता है।

सबसे गंभीर पर्यावरणीय समस्याएं जिन पर पारिस्थितिकीविद् अब ध्यान केंद्रित कर रहे हैं:

विभिन्न प्रकार के प्रदूषण;

वन्य जीवन का विनाश;

प्राकृतिक संसाधनों की कमी;

जनसंख्या की वृद्धि।

इस परियोजना में इन समस्याओं का अध्ययन किया जाएगा।

पर्यावरण प्रदूषण

प्रदूषण तब होता है जब पर्यावरण में कुछ जोड़ा जाता है जो जीवित चीजों के लिए हानिकारक या जहरीला होता है। हवा में धुआं या धूल एक प्रकार का प्रदूषण है क्योंकि जब हम सांस लेते हैं तो यह फेफड़ों के लिए हानिकारक होता है। पीने के पानी में सीवेज एक अन्य प्रकार का प्रदूषण है, क्योंकि यह लोगों को बीमार कर सकता है क्योंकि इसमें कीटाणु और विषाणु होते हैं। एक निर्माण स्थल के बगल में रहने वाले लोग जहां बहुत अधिक शोर होता है बीमार हो सकते हैं क्योंकि वे सो नहीं सकते।

जैसे-जैसे प्रदूषण बढ़ता है, इससे निपटने के तरीके भी बढ़ गए हैं। सौर ऊर्जा और पवन ऊर्जा लोगों को अपने घरों को बिजली देने के अन्य तरीके प्रदान करते हैं। जब लोग ऊर्जा के इन वैकल्पिक रूपों का उपयोग करते हैं, तो वे पर्यावरण में कम कार्बन डाइऑक्साइड डालते हैं।

प्रदूषण चार प्रकार का होता है; वायु, शोर, जल और मिट्टी या भूमि प्रदूषण।

वायु प्रदूषण

वायु प्रदूषण धुएं और हानिकारक गैसों, मुख्य रूप से कार्बन, सल्फर और नाइट्रोजन के ऑक्साइड द्वारा वायु का प्रदूषण है।

आज दुनिया के कई बड़े शहरों में हवा की गुणवत्ता खराब है। 2,000 साल पहले भी, रोमन अपने शहरों में खराब हवा के बारे में शिकायत कर रहे थे। उस समय, हवा आग से धुएं और सीवरों की गंध से मोटी थी। हवा प्रदूषण लंबे समय से मानव स्वास्थ्य और पृथ्वी के कई पारिस्थितिक तंत्रों के लिए खतरा बना हुआ है।

अब हम जिस हवा में सांस लेते हैं उसमें प्राकृतिक स्रोतों से कई प्रदूषक (हवा को प्रदूषित करने वाली चीजें) हैं। इन प्रदूषकों में धूल, समुद्री नमक, ज्वालामुखी की राख और गैसें, जंगल की आग का धुआं, पराग और कई अन्य सामग्री शामिल हैं। वास्तव में, मानव निर्मित प्रदूषकों की तुलना में कई अधिक प्राकृतिक प्रदूषक हैं। हालाँकि, मानव ने इनमें से अधिकांश प्राकृतिक प्रदूषकों को अपना लिया है।

वायु प्रदूषण व्यक्तिगत, व्यावसायिक या सामुदायिक वायु प्रदूषण हो सकता है।

वायु प्रदूषण को आमतौर पर या तो प्राथमिक प्रदूषक या द्वितीयक प्रदूषक के रूप में वर्णित किया जाता है। प्राथमिक प्रदूषक वे प्रदूषक हैं जो सीधे मानव या प्राकृतिक स्रोतों द्वारा हवा में डाले जाते हैं। प्राथमिक प्रदूषकों के उदाहरण कारों से निकलने वाला धुआँ (गैस), धुएं से कालिख, धूल भरी आंधी और ज्वालामुखी विस्फोट से राख हैं।

माध्यमिक प्रदूषक रासायनिक प्रतिक्रियाओं से बनते हैं जब प्रदूषक अन्य प्राथमिक प्रदूषकों या जल वाष्प जैसे प्राकृतिक पदार्थों के साथ मिल जाते हैं। कई माध्यमिक प्रदूषक तब बनते हैं जब एक प्राथमिक प्रदूषक सूर्य के प्रकाश के साथ प्रतिक्रिया करता है। ओजोन और माध्यमिक प्रदूषक हो सकते हैं। ओजोन एक गैस है जो हानिकारक पराबैंगनी किरणों से सूर्य को रोकती है। जब यह जमीन के पास होता है, हालांकि, यह लोगों और अन्य जीवों को जहरीला कर सकता है।

मानव निर्मित वायु प्रदूषण कई चीजों से आता है। आज मनुष्य द्वारा किया गया अधिकांश वायु प्रदूषण परिवहन के कारण है। उदाहरण के लिए, कारें मानव निर्मित वायु प्रदूषण का लगभग 60% हिस्सा बनाती हैं। कार के अंदर की गैसें, नाइट्रोजन ऑक्साइड की तरह, स्मॉग और एसिड रेन बनाती हैं।

मानव निर्मित वायु प्रदूषण तब भी होता है जब मनुष्य अपने खेतों या जंगल को जंगल की आग पर सेट करते हैं, जो धुएं से कालिख (मुख्य रूप से कार्बन से बना एक काला पाउडर, जो कोयले, घास, लकड़ी आदि को जलाने पर उत्पन्न होता है) पैदा करता है, जो लोगों और अन्य जीवित लोगों को प्रभावित कर सकता है। वातावरण के संपर्क में आने पर।

कई औद्योगिक बिजली संयंत्र अपनी ऊर्जा प्राप्त करने के लिए जीवाश्म ईंधन जलाते हैं। हालाँकि, जीवाश्म ईंधन को जलाने से बहुत सारे ऑक्साइड (रासायनिक यौगिक जिनमें ऑक्सीजन और अन्य तत्व होते हैं) बन सकते हैं। वास्तव में, जीवाश्म ईंधन के जलने से वातावरण में 96% सल्फर ऑक्साइड बनता है। कुछ उद्योग जहरीले धुएं (धुआं) बनाने वाले रसायन भी बनाते हैं।

वायु प्रदूषण केवल बाहर ही नहीं है। घरों, स्कूलों और इमारतों में भी वायु प्रदूषण हो सकता है। कभी-कभी किसी इमारत के अंदर की हवा बाहर की हवा से भी ज्यादा खराब होती है। बहुत सी चीजें जिनका मनुष्य प्रतिदिन उपयोग करता है, वायु को प्रदूषित कर सकती हैं। कालीन, पेंट, निर्माण सामग्री और फर्नीचर के अंदर के यौगिक भी हवा को प्रदूषित करते हैं, खासकर जब वे नए हों। इमारतों में जहां हवा के रिसाव को रोकने के लिए खिड़कियां कसकर बंद कर दी जाती हैं, अंदर की हवा बाहर की हवा से ज्यादा प्रदूषित हो सकती है।

अम्लीय अवक्षेपण (वर्षा, ओले या हिमपात) में वायु प्रदूषण से उत्पन्न अम्ल होते हैं। जब जीवाश्म ईंधन को जलाया जाता है, तो वे ऑक्साइड को हवा में छोड़ देते हैं। जब ये ऑक्साइड वातावरण में पानी के साथ मिल जाते हैं, तो वे अम्ल बनाते हैं, जो वर्षा के रूप में गिरते हैं। अम्लीय वर्षा मछलियों और पेड़ों जैसी जीवित चीजों को मार सकती है, जिस स्थान पर वे रहते हैं वह बहुत अधिक अम्लीय हो जाता है। अम्लीय वर्षा चूना पत्थर और कंक्रीट से बनी इमारतों को भी नुकसान पहुंचा सकती है।

एक वैश्विक चिंता ग्रीनहाउस गैसों और समताप मंडल में ओजोन परत में छेद है। पृथ्वी की ओजोन परत सूर्य की हानिकारक पराबैंगनी किरणों से जीवन की रक्षा करती है, लेकिन 1970 के दशक में वैज्ञानिकों ने पाया कि कुछ रसायन वायुमंडल में छोड़े जाने से ओजोन ऑक्सीजन में बदल जाती है। इससे अधिक पराबैंगनी किरणें पृथ्वी तक पहुंचती हैं। 1980 के दशक के दौरान वैज्ञानिकों ने पाया कि दक्षिणी ध्रुव के ऊपर ओजोन परत 50 से 98% तक पतली हो गई थी।

ध्वनि प्रदूषण

सड़कों पर यातायात, गुजरती हुई रेलगाड़ियाँ, निर्माण कार्य, और यहाँ तक कि कुछ उपभोक्ता उत्पाद भी ध्वनि प्रदूषण के स्रोत हैं। ध्वनि प्रदूषण को एक अवांछित या परेशान करने वाली ध्वनि के रूप में परिभाषित किया जाता है जो सामान्य गतिविधियों में बाधा डालती है। किसी भी अवांछित ध्वनि के रूप में शोर का सबसे अच्छा वर्णन किया गया है।

कार के हॉर्न से लेकर फायर ट्रक सायरन तक, ये सभी ध्वनि प्रदूषण के स्रोत हैं। अन्य स्रोतों में हेयर ड्रायर, किचन ब्लेंडर और यहां तक ​​कि एक लॉनमूवर भी शामिल हैं। झुंझलाहट के रूप में माना जाता है, इस प्रकार के शोर के लंबे समय तक संपर्क से वास्तव में कानों और समग्र शरीर पर स्वास्थ्य संबंधी परिणाम हो सकते हैं।

ध्वनि प्रदूषण से जुड़ा सबसे आम स्वास्थ्य प्रभाव एक ऐसी स्थिति है जिसे शोर प्रेरित सुनवाई हानि या एनआईएचएल कहा जाता है। यह स्थिति उच्च स्तर के शोर के संपर्क में वृद्धि के परिणामस्वरूप होती है। ध्वनि प्रदूषण से होने वाले अन्य स्वास्थ्य प्रभावों में तनाव संबंधी बीमारियाँ, नींद में व्यवधान और यहाँ तक कि उच्च रक्तचाप भी शामिल हो सकते हैं।

गुजरने वाले जहाजों से लेकर शहरी शहर के शोर तक, ध्वनि प्रदूषण के परिणामस्वरूप जानवरों का व्यवहार बाधित हो सकता है। उदाहरण के लिए, एक निश्चित मेंढक प्रजाति में नर ने अपनी संभोग कॉल को समायोजित किया है ताकि मादा मेंढक उन्हें सुन सकें। कई बार मादा मेंढक इस आवाज को पहचान नहीं पाती हैं। इस प्रकार, इस व्यवहार परिवर्तन से प्रजनन में विफलता हो सकती है।

मनुष्यों के लिए एक उपयोगी उपकरण, सोनार उपकरण को समुद्री जीवन में बहरापन या श्रवण हानि का कारण दिखाया गया है।

कभी-कभी शोर से कंपन इतना तीव्र हो सकता है कि वे संरचनात्मक क्षति पैदा करते हैं, जैसे कांच का टूटना!

यह निर्धारित करने के लिए कि कब किसी शोर को "बहुत तेज़ या नरम" माना जाता है, लोग एक विशेष पैमाने का उपयोग करते हैं। इसे डेसिबल स्केल कहा जाता है। मनुष्य 85dB से अधिक की ध्वनि सुनने में सहज हैं। जब शोर इस स्तर से ऊपर पहुंच जाता है, तो यह कान के लिए खतरनाक हो जाता है। डोसीमीटर एक उपकरण है जिसका उपयोग पर्यावरण में डेसिबल की मात्रा निर्धारित करने के लिए किया जाता है। यदि रीडिंग बहुत अधिक है, तो कर्मचारी को श्रवण क्षति से बचाने के लिए नियंत्रण उपाय किए जा सकते हैं।

जल प्रदूषण

जल प्रदूषण जल निकायों का प्रदूषण है, जैसे कि झीलें, नदियाँ, महासागर, साथ ही भूजल। ऐसा तब होता है जब प्रदूषक जल के इन निकायों में बिना उपचार के पहुंच जाते हैं। घरों, कारखानों और अन्य भवनों का अपशिष्ट जलाशयों में मिल जाता है।

जल प्रदूषण वहां की प्रजातियों और पारिस्थितिक तंत्र के लिए एक समस्या है। यह पानी में रहने वाले पौधों और जीवों को प्रभावित करता है। लगभग सभी मामलों में प्रभाव न केवल व्यक्तिगत प्रजातियों और आबादी के लिए बल्कि व्यापक जैविक समुदायों के लिए भी हानिकारक है। रंग आमतौर पर हरा या भूरा होता है लेकिन सामान्य पानी नीला हो सकता है।

कृषि जल प्रदूषण के प्रमुख स्रोतों में से एक है, क्योंकि फसलों को बेहतर विकास के लिए दिए गए उर्वरकों को नदियों और झीलों में बहा दिया जाता है, जो बड़ी मात्रा में पानी को प्रदूषित करते हैं।

ऐसे कई रसायन हैं जो स्वाभाविक रूप से पानी के इन निकायों में पाए जाते हैं लेकिन आज यह नाइट्रेट्स, फॉस्फेट, तेल, एसिड रेन से एसिड, और मलबे जैसे तलछट और गिरे हुए लॉग से प्रदूषित होता है। जब पानी प्रदूषित होता है, तो यह मानव उपभोग के लिए असुरक्षित हो जाता है क्योंकि पानी में खतरनाक या जहरीले पदार्थ और रोग पैदा करने वाले बैक्टीरिया और जीव होते हैं।

प्रदूषण को निर्धारित करना मुश्किल हो सकता है क्योंकि यह हमेशा दिखाई नहीं देता है, इसलिए वैज्ञानिक पानी की गुणवत्ता और दूषित पदार्थों के स्तर को मापने के लिए कई तरह की तकनीकों और परीक्षणों का उपयोग करते हैं।

जब पानी बिंदु स्रोतों से प्रदूषित होता है, तो यह एक असतत स्थान से प्रदूषण होता है। यह असतत स्थान एक कारखाना, एक सीवर पाइप या एक ही खेत से अपवाह हो सकता है। 2010 में बीपी ऑयल स्पिल बिंदु स्रोत प्रदूषण का एक उदाहरण है, क्योंकि बड़े पैमाने पर तेल उत्पत्ति के एक बिंदु से लीक हो गया है।

जल प्रदूषण गैर-बिंदु स्रोत प्रदूषण से भी हो सकता है, जो तब होता है जब एक बड़े क्षेत्र में संदूषण के कई बिंदु जल निकाय के प्रदूषण में योगदान करते हैं। उदाहरण के लिए, एक जल निकाय कई स्रोतों जैसे कृषि अपवाह, शहर की सड़कों पर अपवाह, निर्माण स्थलों और आवासीय लॉन से दूषित हो सकता है। मिसिसिपी नदी गैर-बिंदु स्रोत प्रदूषण के लिए बहुत जोखिम में है क्योंकि यह बहुत बड़ी है और विभिन्न प्रकार के संभावित प्रदूषण स्रोतों के संपर्क में है।

सतही जल प्रदूषण जलीय प्रणालियों का प्रदूषण है जो जमीन से ऊपर हैं, जैसे कि धाराएँ, झीलें और नदियाँ। ये पानी तब प्रदूषित हो जाता है जब बारिश का पानी प्रदूषकों को पानी में ले जाता है। अपवाह द्वारा ले जाने वाले प्रदूषक शहर और राजमार्ग सड़कों से लवण और रसायन और खेतों और लॉन से पोषक तत्व और उर्वरक जैसी चीजें हैं।

जब प्रदूषण पोषक तत्वों और उर्वरकों के कारण होता है, तो इसे पोषक प्रदूषण कहा जाता है, और इससे शैवाल और अन्य जलीय पौधों का अतिउत्पादन होता है। पौधों और शैवाल की यह अधिकता समस्याएँ पैदा करती है, क्योंकि वे पानी की सतह को ढँक देते हैं और सूर्य के प्रकाश को पानी के नीचे पौधों तक पहुँचने से रोकते हैं। इसके बाद ऑक्सीजन का उत्पादन कम होता है, जो मछली जैसे पानी में ऑक्सीजन-साँस लेने वाले जीवों को नुकसान पहुँचाता है।

सतही जल रोगजनकों और जलजनित रोगों से भी प्रदूषित हो सकता है, जो आमतौर पर सीवेज के रिसाव और पशु कारखानों से अपवाह का परिणाम होता है। ये और बैक्टीरिया जो पानी को प्रदूषित करते हैं, खतरनाक मानव स्वास्थ्य समस्याएं जैसे जिआर्डिया, टाइफाइड और हेपेटाइटिस वायरस पैदा कर सकते हैं।

दिलचस्प बात यह है कि इस प्रकार के प्रदूषण की निगरानी करने का एक तरीका पानी में फीकल कोलीफॉर्म बैक्टीरिया की जांच करना है, जो लोगों और अन्य जानवरों के अपशिष्ट से आता है। यदि पानी इस प्रकार के जीवाणुओं से दूषित है (जो स्वयं मानव स्वास्थ्य के लिए हानिकारक नहीं है), तो यह इंगित करता है कि अन्य प्रकार के जीवाणु भी मौजूद हो सकते हैं जो मनुष्यों के लिए बहुत खतरनाक हैं, क्योंकि वे अक्सर एक ही स्रोत से आते हैं।

जहरीले रसायनों से सतही जल प्रदूषण भी हो सकता है। ये कीटनाशकों, पेट्रोलियम उत्पादों और अन्य कार तरल पदार्थ जैसे सिंथेटिक रसायनों और खनन स्थल जल निकासी से पारा, सीसा और आर्सेनिक से आते हैं। ये रसायन पर्यावरण के साथ-साथ इनमें रहने वाले जीवों के स्वास्थ्य के लिए भी बहुत खतरनाक हैं।

देखने में सबसे कठिन जल प्रदूषण भूजल प्रदूषण है, जो पृथ्वी की सतह के नीचे जल स्रोतों का प्रदूषण है। सतही जल की तरह, भूजल विभिन्न स्रोतों से दूषित हो सकता है, लेकिन क्योंकि यह जमीन के नीचे है, इसकी निगरानी और नियंत्रण करना अधिक कठिन है .

मिट्टी का प्रदूषण

मृदा प्रदूषण तब होता है जब हानिकारक, अवांछित सामग्रियों को जोड़ने या डंप करने के कारण मिट्टी में परिवर्तन होता है, जिसे प्रदूषक कहा जाता है। मृदा प्रदूषण का सभी जीवित जीवों, जैसे पौधों, जानवरों और मनुष्यों पर हानिकारक प्रभाव पड़ सकता है। प्रदूषकों के कुछ उदाहरणों में शामिल हैं:

प्लास्टिक की थैलियों और बोतलों सहित कचरा

सीमेंट और ईंट जैसे मलबे

पुरानी कारों या निर्माण सामग्री से धातु

अस्पताल का कचरा जैसे सुई और पट्टियां

जहरीले रसायन जैसे बैटरी, पेंट, कीटनाशक, उर्वरक और अन्य रसायन

एक बार जब आपके घर या स्कूल से कचरा उठा लिया जाता है, तो यह गायब नहीं होता है। कचरे को लैंडफिल में लाया जाता है, जहां इसे मिट्टी में दबा दिया जाता है और समय के साथ सड़ने या टूटने के लिए छोड़ दिया जाता है। इसका मतलब है कि सारा कचरा मिट्टी में समा जाता है। एक और जगह जहां कचरा जा सकता है वह एक भस्मक में है। इसका मतलब है कि हमारा कचरा जल गया है। जब हम कचरे को जलाते हैं, तो हम उस हवा को प्रदूषित करते हैं जिसमें हम सांस लेते हैं, और राख अंततः वापस मिट्टी में गिर जाती है, जिससे मिट्टी प्रदूषण होता है।

प्रदूषकों को मिट्टी में लाने के अन्य तरीके यहां दिए गए हैं। बड़े कारखानों में रिसाव हो सकता है या जानबूझकर हानिकारक रसायनों को डंप किया जा सकता है। किसान अक्सर उन उर्वरकों का उपयोग करते हैं जिनमें रसायन होते हैं जिससे भोजन बड़ा और तेजी से बढ़ता है। कीटों को फसलों को नष्ट करने से रोकने के लिए खेतों और सेब के बागों में कीटनाशकों का उपयोग किया जाता है। पेंट, बैटरी में रसायनों, घरेलू क्लीनर, कार के तेल, गैसोलीन आदि का अनुचित निपटान मिट्टी प्रदूषण का कारण बन सकता है। तेल रिसाव तेल को सीधे मिट्टी में और पानी में डाल सकता है जो मिट्टी में दिखता है। कार दुर्घटनाओं के कारण तेल और गैसें जमीन में दिखाई दे सकती हैं।

जैसा कि उल्लेख किया गया है, मृदा प्रदूषण का जीवित चीजों और पर्यावरण पर हानिकारक प्रभाव पड़ सकता है। यदि पौधे हानिकारक रसायनों में उगते हैं, तो जीवित चीजें हानिकारक रसायनों को खा जाती हैं। ये रसायन अल्पकालिक और दीर्घकालिक स्वास्थ्य प्रभाव पैदा कर सकते हैं, त्वचा पर चकत्ते और सिरदर्द से लेकर गुर्दे और यकृत की क्षति तक। यहां तक ​​कि ये कैंसर का कारण भी बन सकते हैं।

डी वन्य जीवन का विनाश

प्रत्येक पौधे, जानवर या अन्य जीव का अपना एक प्राकृतिक स्थान होता है जहाँ वह रहता है जिसे आवास के रूप में जाना जाता है। यह प्रजातियों के एक समूह के लिए आवश्यक रहने का क्षेत्र है जो स्वस्थ रहने के लिए एक जीवित क्षेत्र (एक पारिस्थितिकी तंत्र) में एक दूसरे के साथ बातचीत करते हैं। विनाश का अर्थ है किसी चीज़ को इतना अधिक बदलना कि वह अब पहले की तरह मौजूद न रह सके।

पर्यावास विनाश तब होता है जब किसी क्षेत्र में पर्याप्त परिवर्तन हो जाता है कि वह अब प्राकृतिक वन्य जीवन का समर्थन नहीं कर सकता है। यह परिवर्तन वास्तव में विनाश, विखंडन और गिरावट सहित कई रूपों में हो सकता है। लेकिन यह कैसे भी हो, जिन पौधों, जानवरों और अन्य जीवों का आवास नष्ट हो गया है, उनके पास अब कोई घर नहीं है।

निवास स्थान के विनाश का एक उदाहरण, बस एक बुलडोजर के रूप में जाना जाता है जो जंगल के माध्यम से अपने विनाश के रास्ते को धकेलता है, सपाट खुली भूमि का निर्माण करता है ताकि एक जंगली क्षेत्र को एक उपखंड या कार्यालय भवन में बदल दिया जा सके। चूंकि बुलडोजर पेड़ों को गिरा रहा है, यह घास भी कुचल रहा है और जमीन को अत्यधिक तंग कर रहा है। बुलडोजर न केवल उन पेड़ों और अन्य पौधों को मार रहा है जिन पर वह चल रहा है, बल्कि यह कई प्रजातियों के रहने वाले क्षेत्र को भी मार रहा है। विनाश तत्काल होता है और प्रजातियों के पास अनुकूल होने के लिए बहुत कम समय होता है। अगर जानवरों को जीवित रहना है तो उन्हें हिलना-डुलना चाहिए। पौधों को नई सघन भूमि के अनुकूल होना चाहिए या अपने बीजों को कहीं और फैलाने का तरीका खोजना चाहिए।

तत्काल विनाश का एक और उदाहरण है जब मानव आर्द्रभूमि में भर जाता है। हम आमतौर पर अन्य भवनों, जैसे कार्यस्थलों या घरों के निर्माण के लिए आर्द्रभूमियों को भरते हैं। कभी-कभी यह कानून है कि यदि आप एक क्षेत्र में आर्द्रभूमि भर रहे हैं, तो आपको कहीं और एक नया आर्द्रभूमि क्षेत्र बनाना होगा। हालाँकि, आर्द्रभूमि कुछ सबसे विविध पारिस्थितिक तंत्रों का घर है और इस प्रक्रिया में कई प्रजातियाँ नष्ट हो जाती हैं। हिलते हुए खेत और पेड़ों का कटना तात्कालिक विनाश के अन्य उदाहरण हैं।

जब सड़कों या बांधों का निर्माण किया जाता है तो निवास स्थान बदल जाता है, लेकिन पूरी तरह से नष्ट नहीं होता। इस प्रकार के आवास विनाश को विखंडन कहा जाता है। विखंडन तब होता है जब आवास टुकड़ों या टुकड़ों में टूट जाता है। एक सड़क निवास स्थान के क्षेत्र को आधे में काट सकती है और प्रजातियों के लिए विकल्पों की कमी का कारण बन सकती है जिसमें वे मिलन कर सकें। इस प्रकार के विनाश से भोजन के लिए संसाधनों की कमी भी हो सकती है। प्रवासी प्रजातियों को आराम करने के लिए एक जगह की जरूरत होती है जब वे एक क्षेत्र से दूसरे क्षेत्र में जाते हैं। जब सड़कों या बांधों के कारण जमीन या पानी सिकुड़ जाता है, तो उनके आराम करने के स्थानों के विकल्प सीमित हो जाते हैं। विखंडन विनाश के रूप में तत्काल नहीं है, लेकिन यह कई प्रजातियों के लिए घातक हो सकता है।

विनाश और विखंडन की तरह, क्षरण भी निवास स्थान के विनाश का कारण बन सकता है। इस प्रकार के विनाश को विनाश और विखंडन के रूप में देखना हमेशा आसान नहीं होता है। इसके बजाय, गिरावट तब होती है जब एक निवास स्थान प्रदूषित हो जाता है या गैर-देशी प्रजातियों द्वारा आक्रमण किया जाता है, अन्यथा एक आक्रामक प्रजाति के रूप में जाना जाता है। अवक्रमण तब होता है जब कोई चीज पारिस्थितिक तंत्र की प्रक्रिया को बाधित करती है और इस बिंदु पर एक श्रृंखला प्रतिक्रिया शुरू करती है कि निवास अब वन्यजीवों का समर्थन नहीं कर सकता है।

प्राकृतिक संसाधनों की कमी

एक प्राकृतिक संसाधन कुछ भी है जिसका लोग उपयोग कर सकते हैं जो प्रकृति से आता है। लोग प्राकृतिक संसाधन नहीं बनाते, बल्कि उन्हें धरती से इकट्ठा करते हैं। प्राकृतिक संसाधन नवीकरणीय और गैर-नवीकरणीय हो सकते हैं।

एक नवीकरणीय संसाधन वह है जिसका बार-बार उपयोग किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, मिट्टी, धूप और पानी नवीकरणीय संसाधन हैं। हालाँकि, कुछ परिस्थितियों में, यहाँ तक कि पानी भी आसानी से नवीकरणीय नहीं होता है। लकड़ी एक नवीकरणीय संसाधन है, लेकिन इसके नवीकरण में समय लगता है और कुछ जगहों पर लोग भूमि का उपयोग किसी और चीज के लिए करते हैं। मिट्टी, अगर यह उड़ जाती है, तो इसे नवीनीकृत करना आसान नहीं है।

एक गैर-नवीकरणीय संसाधन एक संसाधन है जो बढ़ता नहीं है और वापस आ जाता है, या एक संसाधन जो वापस आने में बहुत लंबा समय लेता है। उदाहरण के लिए, कोयला एक गैर-नवीकरणीय संसाधन है। जब हम कोयले का उपयोग करते हैं, तो बाद में कम कोयला होता है। एक दिन, माल बनाने के लिए इसमें से अधिक नहीं होगा। गैर-नवीकरणीय संसाधन का सीधे उपयोग किया जा सकता है (उदाहरण के लिए, खाना पकाने के लिए तेल जलाना), या हम उपयोग करने के लिए एक नवीकरणीय संसाधन ढूंढ सकते हैं (उदाहरण के लिए, खाना पकाने के लिए बिजली बनाने के लिए पवन ऊर्जा का उपयोग करना)।

अधिकांश प्राकृतिक संसाधन सीमित हैं। इसका मतलब है कि वे अंततः समाप्त हो जाएंगे। एक सतत संसाधन की कभी न खत्म होने वाली आपूर्ति होती है। सतत संसाधनों के कुछ उदाहरणों में सौर ऊर्जा, ज्वारीय ऊर्जा और पवन ऊर्जा शामिल हैं।

संसाधनों की आपूर्ति को प्रभावित करने वाली कुछ चीजों में यह शामिल है कि क्या यह पुनर्नवीनीकरण करने में सक्षम है, और सामग्री के लिए उपयुक्त विकल्प की उपलब्धता। गैर-नवीकरणीय संसाधनों का पुनर्नवीनीकरण नहीं किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, तेल, खनिज और अन्य गैर-नवीकरणीय संसाधनों का पुनर्चक्रण नहीं किया जा सकता है।

संसाधनों की मांग नई तकनीक, नई जरूरतों और नए अर्थशास्त्र के साथ बदल सकती है।

सभी जगहों के अपने प्राकृतिक संसाधन हैं। जब लोगों के पास एक निश्चित संसाधन नहीं होता है, तो वे या तो इसे दूसरे संसाधन से बदल सकते हैं, या संसाधन प्राप्त करने के लिए दूसरे देश के साथ व्यापार कर सकते हैं। लोगों ने कभी-कभी उन्हें पाने के लिए संघर्ष किया है (उदाहरण के लिए, मसाले, पानी, कृषि योग्य भूमि, सोना, या पेट्रोलियम)।

जब लोगों के पास कुछ प्राकृतिक संसाधन नहीं होते हैं, तो उनके जीवन की गुणवत्ता कम हो सकती है। इसलिए, हमें अपने संसाधनों को प्रदूषण से बचाने की जरूरत है। उदाहरण के लिए, जब उन्हें साफ पानी नहीं मिलता है, तो लोग बीमार हो सकते हैं; यदि पर्याप्त लकड़ी नहीं है, तो पेड़ कट जाएंगे और समय के साथ जंगल गायब हो जाएंगे (वनों की कटाई); यदि समुद्र में पर्याप्त मछलियाँ नहीं हैं, तो लोग भूखे मर सकते हैं। अक्षय संसाधनों में फसलें, हवा, जलविद्युत शक्ति, मछली और धूप शामिल हैं। बहुत से लोग अपने प्राकृतिक संसाधनों को सावधानीपूर्वक सहेजते हैं ताकि भविष्य में अन्य लोग उनका उपयोग कर सकें।

जनसंख्या वृद्धि

20वीं शताब्दी जनसंख्या वृद्धि का एक अभूतपूर्व युग था। वास्तव में, 1950 के बाद से वैश्विक जनसंख्या दोगुनी से अधिक हो गई है, जब दुनिया में 2.5 से 3 अरब लोग थे। अब, दो मुख्य तरीके हैं जिनसे हम पर्यावरण पर जनसंख्या वृद्धि के प्रभाव को देख सकते हैं।

पहला उपभोग, या प्राकृतिक संसाधनों का उपयोग है। मनुष्य टनों प्राकृतिक संसाधनों का उपयोग कर रहे हैं, आपके कंप्यूटर में तारों को बनाने के लिए उपयोग किए जाने वाले खनिजों से लेकर हम जो ताज़ा पानी पीते हैं और जो चीज़ें हम खाते हैं। आखिरकार, ये संसाधन खत्म हो जाएंगे।

यहाँ की बड़ी चिंताओं में से एक वनों की कटाई, या जंगलों की सफाई है। लोग न केवल कागज जैसी चीजों के लिए पेड़ों का उपयोग कर रहे हैं, बल्कि घरों और खेतों के लिए जगह बनाने के लिए जंगलों को जलाया जा रहा है। यह पर्यावरण के लिए एक समस्या है। पृथ्वी पर अधिकांश स्थलीय प्रजातियाँ जंगलों में रहती हैं। यदि वनों की कटाई की वर्तमान दर जारी रहती है, तो आज पृथ्वी पर प्रजातियों की एक चौथाई तक अगले 50 वर्षों में विलुप्त हो सकती है। उसके ऊपर, पेड़ ऑक्सीजन उत्पन्न करते हैं, जो एक ऐसी चीज है जिसे हम आम तौर पर अपने दैनिक जीवन में रखना पसंद करते हैं। जैसे-जैसे मानव आबादी बढ़ती है, प्राकृतिक संसाधनों पर दबाव बढ़ता जाता है, और हम पृथ्वी की स्वाभाविक रूप से भरपाई करने की तुलना में तेज़ी से उपभोग करते हैं।

दूसरा बड़ा तरीका है कि मानव जनसंख्या वृद्धि पर्यावरण को प्रभावित करती है, अपशिष्ट के माध्यम से, उपभोग के अप्रयुक्त उपोत्पाद। अकेले संयुक्त राज्य अमेरिका प्रति वर्ष 220 मिलियन टन कचरा उत्पन्न करता है, जिनमें से अधिकांश लैंडफिल में समाप्त हो जाते हैं। इसके अलावा, हम अपने कारखानों के माध्यम से अन्य अपशिष्ट उत्पादों का निर्माण कर रहे हैं, पर्यावरण में रसायनों की अथाह मात्रा को पंप कर रहे हैं। जितनी अधिक जनसंख्या बढ़ती है, हमारे पास उतने ही अधिक लोग होते हैं जो ताजी हवा में सांस लेना चाहते हैं, लेकिन हम बस दुनिया को कारखानों, कारों से कार्बन डाइऑक्साइड से भरते रहते हैं।

कई शोधकर्ता चिंता करते हैं कि मानव जनसंख्या वृद्धि अस्थिर स्तर तक पहुंच गई है, जहां हम उपभोग करने से ज्यादा तेजी से नए संसाधन नहीं बना सकते हैं। कुछ कम-आशावादी सिद्धांत वैश्विक अकाल और बीमारी की भविष्यवाणी करते हैं, जबकि अन्य अधिक आशान्वित हैं कि जनसंख्या विस्फोट समाप्त हो जाएगा और हम अपने संसाधनों का प्रबंधन करने के तरीके खोज लेंगे।

निष्कर्ष

हमारे आस-पास की दुनिया बहुत ही नाजुक है, इसमें कई समस्याएं हैं जो इसे पूर्ण विनाश की ओर ले जा सकती हैं। पृथ्वी हमारा घर है, हमें इसे बहुत देर होने तक सुरक्षित रखना है।

हमारे जीवन को सामग्री पुनर्चक्रण पर आधारित नई तकनीकों से निकटता से जुड़ा होना चाहिए, नवीकरणीय प्राकृतिक संसाधनों का उपयोग करना चाहिए, सभी प्रकार के प्रदूषण को रोकना चाहिए।

प्रयुक्त संदर्भ

अंग्रेजी शब्दावली उधार लेने के मुख्य कारण नई अवधारणाओं, वस्तुओं का उदय। अंग्रेजी द्वारा अंतर्राष्ट्रीय संचार की भाषा की स्थिति का अधिग्रहण। राजनीतिक जीवन, अर्थव्यवस्था, संस्कृति और समाज के नैतिक अभिविन्यास के क्षेत्र में परिवर्तन। नवीनतम सूचना और कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों का विकास, वैश्विक इंटरनेट का उदय। पॉप संस्कृति।

शोध के परिणाम 129 लोगों का साक्षात्कार लिया गया। 129 लोगों का साक्षात्कार लिया गया। रोजमर्रा की जिंदगी में, अंग्रेजी भाषा के शब्दों का सामना दैनिक जीवन में, अंग्रेजी भाषा के शब्दों का सामना करना पड़ता है - अक्सर - 69 लोग - समय-समय पर - 25 लोग - शायद ही कभी - 35 लोग

अध्ययन के परिणाम जीवन के क्षेत्र जिनमें अंग्रेजी भाषा के शब्दों का सबसे अधिक उपयोग किया जाता है जीवन के क्षेत्र जिनमें अंग्रेजी भाषा के शब्दों का सबसे अधिक उपयोग किया जाता है - संस्कृति और खेल - 19 लोग - मीडिया और राजनीतिक जीवन - 36 लोग - रोजमर्रा की जिंदगी - 53 लोग - विज्ञान और उपकरण - 21 लोग

अध्ययन के परिणामों के आधार पर निष्कर्ष 1। उत्तरदाताओं के सभी समूहों ने रूसी में अंग्रेजी शब्दों के उपयोग की उच्च आवृत्ति पर ध्यान दिया। 2. अधिकांश सर्वेक्षण प्रतिभागी अक्सर अपने भाषण में अंग्रेजी उधारी का उपयोग करते हैं। 3. सबसे आम अंग्रेजीवाद रोजमर्रा की जिंदगी, मीडिया और राजनीति, विज्ञान और प्रौद्योगिकी में पाए जाते हैं।

संस्कृति और खेल में अंग्रेजीवाद वॉलीबॉल वॉलीबॉल फ़ुटबॉल फ़ुटबॉल बास्केटबॉल हॉकी हॉकी बेसबॉल बेसबॉल शेपिंग फिटनेस फिटनेस डाइविंग डाइविंग बॉलिंग एथलीट जैज़ जैज़ ब्लूज़ ब्लूज़ सिंगल सिंगल वेस्टर्न थ्रिलर रॉक रैप रैप पॉप ग्रुप पॉप ग्रुप हिप-हॉप हिप-हॉप बेस्टसेलर बेस्टसेलर

रोजमर्रा की जिंदगी में अंग्रेजी उधार जीन्स जींस स्वेटर स्वेटर जैकेट जैकेट बेसबॉल कैप मिक्स क्लब कैफे कैफे सुपरमार्केट सेकेंड हैंड मोटल मोटल स्निकर्स स्निकर्स हैम्बर्गर हैमबर्गर चिप्स चिप्स हॉट डॉग हॉट डॉग स्प्राइट स्प्राइट वीडियो सैलून वीडियो सैलून छात्र बाइकर बाइकर खरीदारी खरीदारी प्रबंधक प्रबंधक

विज्ञान और प्रौद्योगिकी में अंग्रेजी कन्वेयर कन्वेयर कंटेनर कंटेनर रडार रडार मिक्सर मिक्सर मिक्सर टोस्टर टोस्टर रोस्टर रोस्टर ब्लेंडर ब्लेंडर

निष्कर्ष: 1. रूसी भाषी आबादी के भाषण में अंग्रेजी भाषा से उधार लेने की आवृत्ति बहुत अधिक है। 1. रूसी भाषी आबादी के भाषण में अंग्रेजी से उधार लेने की आवृत्ति बहुत अधिक है। 2. सबसे आम अंग्रेजीवाद दैनिक जीवन, मीडिया और राजनीति, विज्ञान और प्रौद्योगिकी में पाए जाते हैं। 2. सबसे आम अंग्रेजीवाद दैनिक जीवन, मीडिया और राजनीति, विज्ञान और प्रौद्योगिकी में पाए जाते हैं। 3. मीडिया द्वारा अंग्रेजी शब्दों के प्रयोग की समीचीनता हमेशा उचित नहीं होती है। 3. मीडिया द्वारा अंग्रेजी शब्दों के प्रयोग की समीचीनता हमेशा उचित नहीं होती है।