"Uomo e informazione" - Esistono metodi manuali e automatizzati per la ricerca di informazioni negli archivi. E la memoria umana è un eccellente dispositivo per la memorizzazione delle informazioni. La mente umana è uno strumento perfetto per comprendere il mondo che ci circonda. Protezione dati. Trasferimento di informazioni dalla fonte al destinatario. Il decoder converte le informazioni in una forma comprensibile al destinatario.

"Attività umana con informazioni" - Fonte. Il ragazzo sta giocando al computer. Determina chi o cosa è la fonte e chi o cosa è il ricevente. codificatore. Di seguito sono riportate alcune situazioni in cui è possibile rilevare il trasferimento di informazioni. Scrivi l'indirizzo e il codice postale sulla busta. Organi di senso. Fornisci esempi tratti dalla storia e dalla letteratura quando le informazioni sono state deliberatamente distorte durante la trasmissione.

"Percezione" - Proprietà della percezione: . PERCEZIONE (percezione inglese). Nella sezione cerebrale dell'analizzatore, gli impulsi nervosi vengono convertiti in sensazioni uditive. La parte periferica dell'analizzatore visivo sono i fotorecettori situati sulla retina dell'occhio. I recettori olfattivi sono molto sensibili. Vestibolare. Senza analisi, la percezione significativa è impossibile.

"Metodo di gruppo" - Compiti differenziati per livelli. Fattorizzazione: quali metodi conosci per fattorizzare un polinomio? Cosa significa fattorizzare un polinomio? "Bracketing il fattore comune". SOLUZIONE: Guarda da vicino il lato sinistro dell'equazione... Vedi qualcosa? Risolvi l'equazione.

"Proprietà della percezione" - Tuttavia, le qualità oggettive di un oggetto sono da noi percepite immutate. Immagini. Correlatività (1). inganno visivo. Percezione di un oggetto a seconda dell'ambiente. Un po' di fisiologia. Emerge la coerenza. Integrità. Espressività della linea. Reazione al movimento. Selettività (1).

"Metodi per la risoluzione di sistemi di equazioni" - Costruiamo grafici di equazioni del sistema in un sistema di coordinate. Applicazione di sistemi di equazioni. Metodi per la risoluzione di sistemi di equazioni. Metodo di sostituzione Metodo di addizione Metodo grafico. Metodo di addizione (algoritmo). 5. Semplifica l'espressione. Quale delle equazioni corrisponde alla condizione del problema? Equazione lineare a due variabili.

L'informazione è un concetto generale e profondo, il suo
non può essere spiegato in una frase. nella tecnologia,
scienza, la vita in essa si sviluppa
significato diverso.

Informazioni dal punto di vista umano

è il contenuto dei messaggi che riceve
l'uomo attraverso i sensi.
Informazioni da cui una persona riceve
si chiama organi di senso
organolettico

Tipi di informazioni secondo le modalità di percezione umana

tattile
informazione
Informazioni su
odori
cioè
n
io
n
Obo
Osiaz
ing
Udito
visivo
informazione
gusto
informazione
suono
informazione

L'informazione dal punto di vista della tecnologia informatica

sono i dati rappresentati in binario
codice

L'informazione nella teoria della comunicazione

Teoria della comunicazione
telefono
mezzi telegrafici
connessioni
Radio
Sistemi
trasmissione
informazione
Claude Shannon
Sequenza di informazioni elettriche e
segnali elettromagnetici.
Teoria della comunicazione
Teoria dell'informazione (risolve il problema
informazioni sulla misurazione)

Informazioni in cibernetica

Analisi dei processi di gestione
negli impianti abitativi e tecnici
Norberto Wiener
Le informazioni nei sistemi di controllo circolano
sotto forma di segnali trasmessi
canali di informazione.

Informazioni in neurofisiologia

La neurofisiologia lo è
ramo della biologia
meccanismo di apprendimento
attività nervosa
animale e umano.

Modello dei processi informativi negli organismi viventi

Informazioni esterne Organi di senso
Segnale (natura elettrochimica)
Fibre nervose
Cellula nervosa
Fibre nervose
….

Informazioni in genetica

Le informazioni ereditarie sono nel DNA
La molecola del DNA è il codice che determina
funzionamento dell'intero organismo

Il concetto di informazione in filosofia

Antropocentrico
concetto
funzionale
concetto

concetto di attributo.

L'approccio per attributi descrive
informazione come realtà oggettiva,
dato a noi nelle sensazioni e nell'esistere
indipendentemente dalla nostra comprensione e
consapevolezza.

concetto funzionale.

L'approccio funzionale considera
informazioni come il significato contenuto in
segnale, e per estrarne il significato
ambiente, è necessario un soggetto,
raggiunto il livello di sviluppo mentale.
Solo un organismo vivente può estrarre
significato dalla realtà e
sulla base dei dati ricevuti per regolare
il tuo spazio vitale.

Concetto comunicativo (antropocentrico)

Le informazioni esistono solo in
coscienza e percezione umana
Questo concetto è il più popolare
Oggi.

Domande:

1) Cosa spiega l'aspetto dei vari
concetti per descrivere lo stesso
fenomeni?
2) Quali approcci per descrivere il concetto
Esistono "informazioni"?
3) Quale degli approcci presentati ti piace
e perché?
4) Fornisci esempi in cui qualsiasi
fenomeni o processi sono associati al concetto
informazione.

Informazione e sue tipologie Percezione dell'informazione da parte di una persona

• Cosa studia l'informatica. Quando è sorto.
• Quali sono i concetti base della scienza.
• Cos'è un computer.
• Quale punto di vista pensi sia più corretto? Giustifica la tua risposta.

• La creazione di computer e la loro ampia distribuzione ha portato al fatto che la società è entrata nella fase di sviluppo dell'informazione. L'ingresso della società nella fase di sviluppo dell'informazione ha richiesto la creazione di un dispositivo che facilita il lavoro con l'informazione, che è diventato un computer.
• La creazione di computer e la loro ampia distribuzione ha portato al fatto che la società è entrata nella fase di sviluppo dell'informazione.
• L'ingresso della società nella fase di sviluppo dell'informazione ha richiesto la creazione di un dispositivo che facilita il lavoro con l'informazione, che è diventato un computer.

• Qual è la differenza tra un utente e un programmatore?

• Il termine "informazione" in latino significa "spiegazione, presentazione, insieme di informazioni".

• L'informazione è un concetto molto complesso e profondo, a cui non è facile dare una definizione chiara.
• Questo concetto è simile al concetto di "punto" in geometria, tutti capiscono di cosa si tratta, ma è impossibile dare una definizione strettamente scientifica, solo questo oggetto può essere descritto.

Informazione e conoscenza

Ottieni informazioni da diverse fonti: quando leggi o ascolti, guardi un programma TV, tocchi un oggetto o provi qualche tipo di cibo, ecc.

CONOSCENZA

Che cos'è l'informazione?

• Le informazioni per una persona sono conoscenze che riceve da varie fonti.
• Le informazioni forniscono a una persona la conoscenza del mondo che lo circonda.

L'uomo e l'informazione

Conoscenza dichiarativa Conoscenza procedurale

"Lo so che..." "So come..."

Conoscenza che determina le azioni per raggiungere un obiettivo

• di fenomeni
• sugli eventi
• sulle proprietà degli oggetti
• sulle dipendenze

Informatività dei messaggi

Ogni messaggio contiene informazioni per noi?

— l'informatica è una scienza dell'informazione;

— teoria corpuscolare della luce;

— integrale, logaritmo;

- Mosca è la capitale della Russia.

informativo non informativo

(nuovo e comprensibile) (non reintegrare la conoscenza)

"Far sapere" in questo senso significa "dì qualcosa , precedentemente sconosciuto" .

• Lo stesso messaggio informativo(articolo di giornale, annuncio, lettera, telegramma, riferimento, storia, disegno, trasmissione radiofonica, ecc.) può contenere una quantità diversa di informazioni per persone diverse, a seconda delle loro precedenti conoscenze, del livello di comprensione di questo messaggio e dell'interesse per esso .
• L'informazione non è una caratteristica di un messaggio, ma rapporto tra un messaggio e il suo consumatore .
• Senza la presenza di un consumatore, almeno potenziale, è inutile parlare di informazione.

Pertanto, un messaggio composto in giapponese non porta alcuna nuova informazione a una persona che non conosce questa lingua, ma può essere altamente informativo per una persona che parla giapponese. Un messaggio presentato in una lingua familiare non contiene alcuna nuova informazione se il suo contenuto non è chiaro o è già noto.

Informatività dei messaggi

CHIAREZZA

NOVITÀ

Il principio di coerenza nell'apprendimento

Connessione logica

Ottenere qualsiasi conoscenza dovrebbe andare dal noto all'ignoto (nuovo), dal semplice al complesso. E poi ogni nuovo messaggio sarà comprensibile, il che significa che porterà nuove informazioni per una persona.

Informazioni organolettiche- informazioni che una persona riceve attraverso i sensi

Dalla fonte delle informazioni, una persona può ricevere le seguenti informazioni:

uditivo

gusto

tattile

visivo

olfattivo

Scrivere- un metodo per "ricordare" o presentare informazioni sotto forma di eventuali segni su un supporto di memorizzazione allo scopo di trasmetterle a distanza o di conservarle nel tempo.

In momenti diversi, le persone avevano una scrittura diversa

Forme di presentazione delle informazioni

La lingua è un mezzo di comunicazione

Il linguaggio è una sequenza di segni, segnali (suoni).

formale naturale

• Lingua russa della matematica
• musica inglese

linguaggio dei segni

scritto orale

(discorso) (scrittura)

       

La differenza tra linguaggi naturali e linguaggi formali nella loro origine.

Naturale è nato come risultato dello sviluppo storico della società umana.

Quelli formali sono creati dall'uomo per risolvere determinati problemi di informazione.

• § 12
• domanda 3 al § 1 (in due colonne)
• domanda 8 al § 2 (definizione)

• Che ruolo hanno le informazioni nella vita umana?
• Fornisci esempi della percezione delle informazioni da parte di animali, piante?
• Presentare le informazioni meteorologiche in varie forme.
• Cosa si può usare per trasmettere informazioni?
• Supponiamo che nella lingua "marziana" l'espressione molto può significa il gatto ha mangiato il topo , maggio si – topo grigio ; lo fai – ha mangiato. Come scrivere un gatto grigio in una lingua "marziana"?

• Esprimi la seguente affermazione in forma matematica:

Se la somma dei numeri da 1 a 5 viene divisa per la differenza dei numeri 10 e 7, il risultato è 5.

Quale forma di registrazione è più conveniente.

• Elenca almeno cinque modi per salutarsi usando le lingue parlate, il linguaggio del corpo e le espressioni facciali.

Scuola secondaria Makeevskaya io – III passi numero 47

Sviluppo della lezione

in informatica per la classe 2

su questo argomento

"Tipi di informazioni secondo il modo di percezione"

insegnanteinformatica

Matronenko Yulia Valerievna

Makeevka - 2016

Obiettivi della lezione:

educativo : spiegare agli studenti con l'aiuto di quali organi di senso una persona percepisce le informazioni dal mondo esterno; introdurre i tipi di informazioni in base al modo di percezione;

sviluppando : sviluppare il pensiero associativo, la memoria, l'attenzione;

educativo : coltivare l'interesse per l'argomento; creare una cultura dell'informazione.

Tipo di lezione : combinato.

Materiali e attrezzature : computer con pacchetto software didattico GCompris installato, proiettore multimediale, schermo, presentazione didattica, schede attività.

Durante le lezioni.

Organizzare il tempo.

Salutare, controllare i presenti in classe.

In questa fase, la classe è divisa in gruppi di due. Per ogni coppia è stato preparato un pacchetto di tre carte con compiti che verranno completati durante la lezione nelle sue diverse fasi.

Riscaldamento.

Per attivare l'attività degli studenti e inserirli nel lavoro, nel corso della lezione è prevista la fase di “Riscaldamento per la mente” (Slides 1 - 3). L'insegnante apre i compiti sulla lavagna multimediale e distribuisce simultaneamente le schede con i compiti per ogni coppia di studenti.

Carta numero 1.

Carta numero 2.

Aggiornamento della conoscenza.

sondaggio frontale.

Scegli la parola principale per la materia "informatica":

1. un computer;

   informazione;

   sicurezza.

Spiega la tua scelta.

Cosa si chiama informazione?

Quale dispositivo è l'assistente umano più abile quando lavora con le informazioni?

Quali regole dovrebbero essere seguite quando si lavora in una classe di computer?

Motivazione all'apprendimento.

Gioco "Indovina"

L'insegnante mostra un oggetto, come un pallone da basket. Gli alunni devono trasmettere a parole tutte le informazioni su questo argomento (palla, tonda, arancione...).

L'insegnante mostra una borsa contenente oggetti pre-preparati. Gli studenti devono trasmettere tutte le informazioni sull'oggetto, dopo averlo toccato con la pelle delle mani (al tatto), senza guardare nella borsa (fredda, dura...).

Insegnante che utilizza una presentazione per la lezione (diapositiva 5 ), riproduce a turno 4 file sonori e chiede agli studenti di determinare quali fenomeni naturali corrispondono ai suoni che hanno sentito.

Domanda per la classe.

Cosa ti ha aiutato a dare le risposte corrette durante il completamento delle attività? (gli studenti danno risposte).

Messaggio sull'argomento della lezione (diapositiva 6 ).

Spiegazione del nuovo materiale.

Quindi, come percepiamo le informazioni?

Una persona ha 5 sensi, con l'aiuto dei quali riceve nuove conoscenze, messaggi sul mondo che ci circonda, oggetti che ci circondano.

La spiegazione del materiale didattico è accompagnata da una presentazione.

diapositiva 8. La lingua ti consente di determinare il gusto dei cibi.

diapositiva 9. E cosa sentiremo quando prendiamo, ad esempio, una mela in mano? Percepiamo queste sensazioni attraverso la pelle.

diapositiva 10. Il prossimo organo di senso sono gli occhi. Cosa puoi imparare su un oggetto guardandolo?

Diapositiva 11. Adesso chiudiamo gli occhi. L'insegnante accompagna uno studente alla lavagna e lo invita a battere le mani. Gli studenti devono identificare l'azione che lo studente ha eseguito dal suono. Un altro studente batte i piedi. È possibile attivare la registrazione di vari suoni: canto degli uccelli, strumenti musicali, rumore del motore dell'auto, ecc. Le nostre orecchie percepiscono i suoni del mondo che ci circonda.

diapositiva 12. E l'ultimo organo di senso è il naso, con il quale una persona percepisce gli odori. Con l'aiuto del naso, possiamo determinare che la mamma sta cucinando qualcosa di delizioso in cucina, un gradevole odore di profumo nella mamma quando entra in ospedale, annusare le medicine, un gradevole aroma di fiori.

diapositiva 13. Diapositiva riassuntiva.

Conclusione . Ricevendo un messaggio dal mondo circostante con l'aiuto dei sensi, una persona riceve informazioni su oggetti, fenomeni naturali.

Fizkultminutka.

Si alzò velocemente, sorrise,

Più alto, più allungato.

Bene, raddrizza le spalle,

Sollevalo un pò meno.

Siediti, alzati, siediti, alzati

Girato a sinistra e a destra.

Finito, sulposti a sedere.

Consolidamento del materiale studiato.

Lavora in coppia sulle carte dell'esercizio"Compila la tabella" ( Diapositive 14 - 20 ):

Lavoro frontale sull'esercizio"Il quarto extra" utilizzando una scheda multimediale (Diapositive 23 - 27 ).

Formazione di abilità pratiche.

Lavora al computer con il simulatore di mouse del pacchetto tutorial GCompris (Diapositive 28 - 29 ).

Ginnastica per gli occhi ( Diapositive 30 - 31 ).

Compiti a casa da libro di testo.

Riassumendo la lezione.

Informazione (dal latino informatio - consapevolezza, chiarimento, esposizione) - in senso lato, concetto astratto che ha molti significati, a seconda del contesto. Nel senso stretto della parola - informazioni (messaggi, dati) indipendentemente dalla forma della loro presentazione. Informazione (dal latino informatio - consapevolezza, chiarimento, esposizione) - in senso lato, concetto astratto che ha molti significati, a seconda del contesto. Nel senso stretto della parola - informazioni (messaggi, dati) indipendentemente dalla forma della loro presentazione.

Proprietà dell'informazione Oggettività dell'informazione (Obiettivo - esistente al di fuori e indipendentemente dalla coscienza umana) Esempio. Il messaggio "Fuori fa caldo" contiene informazioni soggettive e il messaggio "Fuori ci sono 22°C" contiene informazioni oggettive, ma con una precisione che dipende dall'errore dello strumento di misura. Affidabilità delle informazioni. Le informazioni sono affidabili se riflettono il vero stato delle cose. Completezza delle informazioni. Le informazioni possono essere definite complete se sono sufficienti per la comprensione e il processo decisionale. Informazioni incomplete possono portare a conclusioni o decisioni errate. L'accuratezza dell'informazione è determinata dal grado della sua vicinanza allo stato reale dell'oggetto, del processo, del fenomeno, ecc. La rilevanza dell'informazione è l'importanza per il tempo presente, l'attualità, l'urgenza. Solo le informazioni ricevute tempestivamente possono essere utili. Utilità (valore) delle informazioni. L'utilità può essere valutata in relazione ai bisogni dei suoi specifici consumatori ed è valutata in base ai compiti che possono essere risolti con il suo aiuto.

L'uomo ha cinque organi di senso: L'uomo ha cinque organi di senso: la vista; con l'aiuto degli occhi, le persone distinguono i colori, percepiscono informazioni visive, che includono informazioni testuali, numeriche e grafiche; udito; le orecchie aiutano a percepire le informazioni sonore: parola, musica, segnali sonori, rumore; odore; con l'aiuto del naso, le persone ricevono informazioni sugli odori del mondo che li circonda; gusto; le papille gustative della lingua consentono di ottenere informazioni sul sapore di un oggetto: amaro, acido, dolce, salato; tocco; polpastrelli (o solo pelle), al tatto si possono ottenere informazioni sulla temperatura di un oggetto - caldo o freddo, sulla qualità della sua superficie - liscia o ruvida.

Tipi di informazioni secondo le modalità della sua percezione: visiva, sonora, informazioni sugli odori, gusto, tattile, ecc.). Tipi di informazioni secondo le modalità della sua percezione: visiva, sonora, informazioni sugli odori, gusto, tattile, ecc.). Tipi di informazioni secondo la forma di presentazione: testuale, grafica, ecc. Secondo significato sociale: Massa - quotidiana, socio-politica, estetica Speciale - scientifica, tecnica, manageriale, industriale Personale - le nostre conoscenze, abilità, intuizione Informazioni trasmesse da immagini e simboli visibili, detti visivi, suoni - uditivi, sensazioni - tattili, olfattive e gustative - orgonolettiche, emesse o percepite dal computer - macchina.

ASSEGNAZIONE Che cosa sono le informazioni? (Definisci) Quali proprietà delle informazioni conosci? Qual è la rilevanza delle informazioni? Qual è l'utilità delle informazioni? Quali tipi di informazioni vengono condivise? Quale percentuale di informazioni riceve una persona attraverso la vista? Quale percentuale di informazioni riceve una persona con l'aiuto degli organi dell'udito? Le risposte alle attività vengono scritte su fogli di carta separati in modo indipendente. Opzione 1 domande (1, 5, 3) Opzione 2 domande (2, 4, 6, 7)

Il lavoro può essere utilizzato per lezioni e relazioni sull'argomento "Informatica"

La sezione "Presentazioni di informatica" ha raccolto presentazioni già pronte su quasi tutti gli argomenti che si svolgono nelle scuole e nelle università nelle classi di informatica. In questa sezione del sito è possibile scaricare presentazioni già pronte sull'informatica. Una presentazione sul tema dell'informatica può essere utilizzata sia in aula che in aula sull'informatica.