Vsebina programa:
Razviti spomin, logično razmišljanje, hitrost reakcije;
Neposredno in obratno štetje od 0-9, redno štetje, štetje na posluh;
Orientacija na list papirja;
Prepoznavanje in poimenovanje geometrijskih likov;
Sposobnost povečanja in zmanjšanja števila za 1 enoto, imenujemo sosede števil, reševanje problemov;
Dnevi v tednu, deli dneva;
Prenesi:
Predogled:
Vsebina programa:
Razviti spomin, logično razmišljanje, hitrost reakcije;
Neposredno in obratno štetje od 0-9, redno štetje, štetje na posluh;
Orientacija na list papirja;
Prepoznavanje in poimenovanje geometrijskih likov;
Sposobnost povečanja in zmanjšanja števila za 1 enoto, imenujemo sosede števil, reševanje problemov;
Dnevi v tednu, deli dneva;
Napredek lekcije : Otroci pozdravijo drug drugega in goste, besede spremljamo z gibi rok:
"Jaz, ljubim te, ljubim vse in vsem pošiljam vroče pozdrave!"
Fantje, igrajmo se matematike, kajne? (Odgovori otrokom). Na sredini skupine je "boben" (miza), na njej pa puščica naloge. Učitelj obrne puščico, kaže na nalogo, otroci jo dokončajo.
Naloga številka 1
Otroci pristopijo k "bobnu". "Ogrevanje za gibčnost uma", Otroci sedijo v klopeh.
1. Hiša za ribe na mizi (Akvarij)
2. Kateri dan v tednu je danes, kakšno je njegovo število, kaj je bilo včeraj, naštej vse dneve v tednu po vrsti.
3. Koliko kotov ima trikotnik (tri)
4. Katere geometrijske oblike nimajo vogalov (krog, oval)
5. Katere dele dneva poznaš (jutro, popoldan, večer, noč)
6. Kateremu številu je videti število 6 (9).
7. Dvignite desno roko, primite desno uho, levo roko položite na pas
8. Katere letne čase poznate (pomlad, poletje, jesen, zima)
9. Koliko nog ima hobotnica (osem)
10. Katera sezona je minila (zima)
11. Koliko rilcev imajo 4 sloni (štirje)
12. Oče je utrgal 4 jabolka, jih enakomerno razdelil med sina in hčerko, sc. So otroci dobili jabolka?
13. Koliko žarkov ima zvezda (pet)
14. Kako se imenuje država v kateri živimo (Rusija)
15. Kaj so ti znaki: “+, -, =” (plus, minus, enako)
16. »Mama je kupila 5 bonbonov. Kako jih razdeliti med brata in sestro? »
17. Primerjajo čas (ure).
Bravo fantje, opravili so odlično delo.
Naloga številka 2 Otroci se približajo vrstici številk:
Neposredno in obratno štetje;
- "Slika je izgubljena";
Poimenuj sosede števila;
- "Štej na uho";
Število povečajte za 1 enoto in zmanjšajte za 1 enoto.
Bravo fantje, zdaj pa se igrajmo igro: "Poišči si partnerja" Otroci dobijo številke in geometrijske like med predvajanjem glasbe, otroci se premikajo po skupini, takoj ko se glasba ustavi, vsak od otrok gleda za kolega (igra se dvakrat ponovi).
Igra: "Ugani"
Maša je preživela že 4 pomladi, 4 poletja, 4 jeseni, 4 zime. In Grisha je star 4 leta. Kateri otrok je starejši?
Dobro opravljeno.
Približamo se "bobnu"
Obrnemo puščico.
Naloga številka 3 Delo za mizo.
Podane so 3 različne naloge:
Pobarvaj toliko celic, kot jih označuje številka;
Primeri za seštevanje in odštevanje;
Karto pobarvaj s pravilno številko.
Orientacija na list papirja.
1. Poiščite sredino lista, narišite krog;
2. V zgornji desni kot zapišite številko -1;
3. V spodnji desni kot zapišite številko -5;
4. V zgornji levi kot napišite številko -4;
5. V spodnji levi kot napišite številko - približno.
Bravo in dobro si opravil to nalogo.
Otroci vstanejo od miz.
Fitnes minuta. Otroci z rokami pokažejo velikost.
»Letimo visoko – roke gor
Letimo - nizko - roke dol
Letimo daleč - roke stran od sebe
Letimo - blizu - roke k sebi
Leteti bo treba, gremo kamor hočemo.
Zelo kompleksna oseba - kazalec na čelo
Dve očesi in dve veki - označujeta oči in veke
In pozorno poglejte
Dve ušesi in dve nosnici
Ampak obstaja pet prstov, da z njimi držijo vse - razširite prste na dveh rokah in pokažite prijemalne gibe.
Izid:
Fantje, danes ste prav super, odgovorili ste dobro in pravilno.
Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski
Pri tej uri otroci utrjujejo znanje o rednem štetju, o geometrijskih oblikah (določijo jih na dotik, sestavljajo geometrijske oblike iz paličic).Otroci skozi igro razvijajo spoznavni interes...
Povzetek lekcije matematike za otroke srednje predšolske starosti "Potovanje na obisk številk"
Tečaj se izvaja v drugi polovici leta. Priporočljivo za otroke, ki imajo solidno znanje o geometrijskih oblikah, številih in likih znotraj 4....
povzetek odprte lekcije matematike v srednji skupini. Namen: 1. Predstavite nastanek števila 3 na podlagi primerjave dveh skupin predmetov, ki vsebujejo 2 in 3 elemente; štej do tri.2...
Igralne vaje za utrjevanje razmerja med številom in številom predmetov.
1. Igralna vaja "Postavite želeno številko v hišo"
Otroci dobijo kartice s podobo različnega števila predmetov. Otrok dobi nalogo: Preštej predmete na kartončku, poišči pravo številko in jo daj v hišico.
Zaplet Ko se otroci naučijo zlahka spopadati s takšno nalogo. V hiši lahko vnaprej postavite napačne številke in prosite otroke, naj napako popravijo
. 
2. Igralna vaja "Prav."
Vnaprej razporedim različno število igrač v skupini. Na primer: 2 lutki, 5 avtomobilčkov, 8 žebljičkov, 5 kock itd. Otrokom dam nalogo: Preštej igrače in prinesi pripadajoče število. Otrokom postavim vprašanje: Zakaj ste prinesli takšno figuro. Otrok razloži svoja dejanja: "Prinesel sem številko 5, ker je 5 avtomobilov."
Zaplet Ko se otroci naučijo zlahka spopadati s takšno nalogo. Vnaprej lahko postavite napačne številke poleg števila igrač, prosite otroke, naj preverijo, popravijo napako in razložijo svoja dejanja.
3. Igralna vaja "Zabavna vaja".
Preberem pesem, pokažem ustrezne kartice in prosim otroke, naj izvajajo dejanja v skladu z besedilom pesmi.
Koliko pik vidite v krogu
Tolikokrat dvignimo roke. (Slika)
Koliko zelenih dreves
toliko klancev. (Slika)
Tolikokrat bomo kleli
Koliko jabolk imamo. (Slika)
Skočimo zdaj tolikokrat
Koliko prstov bomo videli (Slika)
Igralne vaje za utrjevanje znanja o številih in digitalnih serijah.
1 Igralna vaja "Številka je skrita."
Otroke opozorim na številčno vrstico. Zapomnite si lokacijo številk.
10
Otroke prosim, naj zaprejo oči, otroci zaprejo oči, odstranim številko iz digitalne vrstice in jo skrijem. Otroke prosim, naj odprejo oči, ugotovijo, katera številka je skrita. Otroci pokličejo številko, ta se "vrne" v številsko vrstico.
10
Zaplet Ko se otroci naučijo zlahka spopadati s takšno nalogo. Lahko je vaja v igri"Številka je izgubljena." Igra poteka na enak način.Otroke prosim, da zaprejo oči, otroci zaprejo oči, jaz pa zamenjam številke. Otroke prosim, naj odprejo oči, ugotovijo, katera številka je izgubljena. Potem vas prosim, da številko postavite na svoje mesto in poimenujete njene sosede, da se številka ne izgubi več.
10
2. Igralna vaja "Help Dunno".
Neznanec je številke odnesel v Cvetlično mesto k veseljakom. Avto je vozil po gozdu, tovornjak se je na grbini zazibal in številke so se razletele. Morate jih zbrati in pravilno razporediti, če katera koli figura ni na svojem mestu, se avto ne premakne. Avto se premakne le, če je naloga pravilno opravljena. Otroci pomagajo Neznancu dokončati nalogo.
3. Igralna vaja "Glasbena skrinjica"
Beležke (kartice s številkami) so v škatli. Toda škatla se je odprla in note so se pomešale, in da bi dobil lepo melodijo, mora dirigent razporediti note v določenem vrstnem redu, kot so številke v številski seriji.
10
En otrok je izbran za dirigenta. Če otrok - dirigent pravilno razporedi note - zveni glasba iz katere koli znane pesmi. Otroci zraven pojejo. Če pride do napake, se glasba ne sliši.
10
Igralne vaje za utrjevanje sestave števila in reševanje primerov.
1 Igralna vaja "Pomagajmo Božičku prižgati lučke na božičnem drevesu."
Dedek Mraz in Sneguročka sta se odločila, da bosta živalim prižgala lučke na božičnem drevesu. Vendar nimajo vseh kroglic s številkami in božično drevo ne sveti. Otroke opozorim na dejstvo, da je na vrhu božičnega drevesa številka - 5. Na eni strani so kroglice s številkami, na drugi pa brez številk. Pobrati morate takšna števila, da ob seštevanju dobite število 5. Otroci rešujejo primere z izštevankami in prižgejo lučke na jelki (kroglice prebarvajo z barvnimi svinčniki). Ko so vsi primeri pravilno rešeni, zasveti zgornja lučka.
2 Igralna vaja "Nogometna tekma".
Na magnetno tablo objavim podobo zajca - nogometaša, ki stoji na vratih in podobe nogometnih žog.
7+1=
Otrok vzame žogo, prebere primer, napisan na hrbtni strani žoge, in ga reši, komentira, t.j. pojasnjuje vse, kar počne. Če je primer pravilno rešen, je gol dosežen za zajca
3. Igra vaja "Nabiranje gob."
Na magnetno tablo je obešena podoba veverice, gob, dveh košar s številkama 5 in 7 (možne so tudi druge številke, katerih sestavo otroci poznajo). Primeri so napisani na zadnji strani vsake gobe. Rezultat reševanja posameznega primera je številka 5 ali 7. Otroci naberejo gobo, rešijo primer in če je njegova rešitev 7, jo dajo v košarico s številko 7. Če je rešitev primera 5, potem dal v košarico s številko 5.
4. Igra vaja "Pomagaj Mišutki priti do lonca medu."
Na magnetno tablo je obešena podoba medvedjega mladiča in lončka medu.
Otroci dobijo nalogo: Mišutka res želi poskusiti med. Toda lonec za med je na drugi strani močvirja. Hoja po močvirju je zelo nevarna, stopiti morate le na grbine, da se ne utopite. Ampak ni lahko zadeti udarca, treba je rešiti primer, Mišutka pa ne zna rešiti primerov. Otroci pomagajo Mišutki hoditi skozi močvirje (reševanje primerov).
5-3=
5-1=
2+2=
3+1=
Igralne vaje za utrjevanje znanja o geometrijskih oblikah.
Igralna vaja "Odpri hišo"
Otroci dobijo silhuete hiš. V hiši je nekdo zaklenjen (kateri koli lik iz risanke ali pravljice). Vsak otrok ima nabor geometrijskih likov različnih velikosti. Otrok mora pobrati prave ključe (pravilno razstaviti geometrijske oblike). Če so ključi pravilno izbrani, se vrata odprejo in junak pravljice je izpuščen.
Natalija Sizinceva
Tarča: utrjevanje znanja o številski vrsti, sposobnost navigacije v številski vrsti, reševanje preprostih aritmetičnih nalog.
Naloge:
Poučna:
Utrditi znanje o nizu številk, tridimenzionalnih geometrijskih oblikah. Uporabite svoje znanje za reševanje težav. Posodobitev znanja otroci z različnih predmetnih področij
Uporaba življenjskih situacij, privabljanje izkušenj otroci do reševanja problema
Poučna:
Razviti logično razmišljanje, spomin, govor, fine motorične sposobnosti. Razvijte sposobnost samostojnega dela z izročkom material.
Poučna:
Ohranite zanimanje za predmet, sposobnost interakcije v skupini, v parih, krepitev medosebnih stikov.
Oprema in materialov:
1. Bloki s številkami od 1 do 9 (za dve ekipi).
2. Predstavitev z nalogami na ekranu.
3. Karte za individualno delo za vsakogar.
Metode: Praktično, verbalno, vizualno, elementi modeliranja problemske situacije, dialog, TRIZ (zmanjšaj-povečaj).
Oblike dela: individualno, skupinsko, frontalno.
Količina otroci: 12.
Čas: 30 minut.
Napredek lekcije:
1. stopnja: Organizacijski.
učiteljica: Zdravo družba! Je naš razred Rad bi začel s temi vrsticami
Letenje cvetnega lista
Od zahoda do vzhoda
Skozi sever, skozi jug,
Vrni se, naredi krog.
Takoj ko se dotaknete tal
biti voden po mojem mnenju.
učiteljica: Kdo ve, iz katerega dela so te vrstice? (Cvet sedmih cvetov) . In kdo je napisal to delo? (Valentin Kataev). zakaj roža se imenuje? (otroci se spomnijo zgodbe in pojasnijo, zakaj se tako imenuje).
2. stopnja: Motivacijski (postavljanje ciljev).
učiteljica: Fantje! Poglejte, kaj se je zgodilo z našimi cvet sedmih cvetov(Slika zaslona brezbarvna roža)
otroci: Cvet je postal brezbarven. Ne more več izpolnjevati želja.
učiteljica: Čisto prav. Začarala ga je zlobna čarovnica Černilda (slika Chernilda z cvet na ekranu) prevzela mu je moč.
Za cvet razčarati, moramo opraviti naloge, ki nam jih je pripravila čarovnica.
učiteljica: Poskusimo se spopasti z nalogami?
otroci: Da.
3. stopnja: Osnovno.
učiteljica: V gradu je živela čarovnica, a med njenim čarovništvom so se stolpi na njenem gradu razbili na koščke. Moramo jih obnoviti.
Didaktična igra "Sestavite stolpe".
učiteljica: Na mizah imate dele uničenih stolpov. Kaj mislite, da bi bilo treba narediti?
otroci: Sestavite dele po vrstnem redu od 1 do 9 (otroci se razdelijo v dve ekipi in bloke s številkami po vrstnem redu razporedijo na dve mizi).
učiteljica: Poglej, sta stolpa enaka ali različna? Kakšna je razlika? Kdo se spomni imena figure, ki jim je podobna?
otroci: Drugačen. Razlikujejo se po velikosti. Oblika paralelepipeda.
učiteljica: Na stolpih blizu Chernilde so živeli njeni najljubši ptiči, golobi. Ko so se stolpi razbili, so tudi ptice odletele, zdaj čarovnica ne more prešteti svojih golobov.
Poglejte, kakšni golobi so na sliki? (Na zaslonu je diapozitiv z golobi in primer za to sliko.)
otroci: Bela 3 in siva 2.
učiteljica: Ali je čarovnica pravilno sestavila primer, koliko belih in sivih golobov je bilo skupaj? (3-2=5)
otroci: Napačno.
učiteljica: Na mizah imate kariraste liste, zapišite pravilen primer, koliko golobov je imela Černilda skupaj. (3+2=5, preverite z otroki, delajte v parih).
Dobro opravljeno! Vsi golobi so bili vrnjeni. Spomnimo se, kje je živela zlobna čarovnica?
otroci: V gradu.
učiteljica: Izkazalo se je, da je bilo v njenem gradu veliko čarobnih predmetov, vendar so se med čarovništvom vsi predmeti pomešali. Vse čarobne predmete morate postaviti na svoja mesta. Katero pravilo je treba upoštevati?
otroci: Postavke se ne smejo ponavljati v vrsticah ali stolpcih. (Otroci nalogo opravijo vsi skupaj ob tabli.)
učiteljica: Bravo, vidim, da si utrujen od opravljanja Chernildinih nalog. Privoščimo si počitek.
Phys. minuta.
Tolikokrat plosknite z rokami
Tolikokrat tolčemo z nogami
Tolikokrat bomo skočili
Zdaj se bomo sklonili
Enako bomo kleli
Ah ja, rezultat je igra in nič več.
Učitelj vsakič pokaže številko na številski vrstici, otroci pa izvedejo ustrezno število gibov.
učiteljica: Med čarobnimi predmeti je imela Chernilda najljubši lonec za barve, želela je, da so vsi njeni lončki enaki, a ni mogla risati. Ti in jaz znava risati in lahko ji pomagava narediti vse lončke enake, kot je njen najljubši. (pri otroci slike z lonci, na njih morate dokončati vzorce)
učiteljica: Poglejte, kaj raste v lončkih?
otroci: cvet.
učiteljica O: Je drugačen ali enak cvet?
otroci: Enako, vendar v različnih obdobjih rasti.
učiteljica: S puščicami razporedite lonce po naraščajočem vrstnem redu cvet.
Fantje gledajo na tablo. Kaj se je zgodilo z našimi cvet sedmih cvetov? (odgovori otroci)
Izpolnili smo vse Chernildine naloge, postala je prijazna in nas je razočarala cvet. Zdaj pa zaprimo oči in si zaželimo želje. Mislim, da se bodo zagotovo uresničile.
4. stopnja: Končno (refleksivno).
učiteljica: To je konec našega Razred. Komu danes pomagamo? (odgovori otroci) Zakaj smo pomagali zlobni čarovnici?
otroci: Kaj bi ona razočarala cvet sedmih cvetov in spet je lahko izpolnil želje.
učiteljica: Kaj ti je bilo najtežje? Najbolj zanimivo? Najbolj preprosto? (Odgovori otroci.)
učiteljica: Lekcija končana, Adijo, fantje!
Povezane publikacije:
"Cvet - Semitsvetik". Namen: Utrjevanje pridobljenega znanja. Naloge: -Izobraževalne: Izboljšati sposobnosti štetja znotraj 10. Izboljšati.
Povzetek lekcije "Flower-Semitsvetik. Zvoki [s] - [ts]; črke C-C" Namen: naučiti se razlikovati zvoke [s] - [ts] v zlogih, besedah in stavkih; naučiti se razlikovati črke s-ts pri branju in pisanju; pritrditi.
Povzetek integrirane lekcije "Flower-Semitsvetik" Tema: "Cvet - sedem barv" Integracija izobraževalnih področij: "Spoznanje", "Fizična kultura", "Komunikacija", "Socializacija". Vrste.
"Cvet-sedem-cvet". Povzetek integrirane lekcije matematike v starejši skupini Povzetek zaključne integrirane lekcije matematike. Tema: "Flower-Semitsvetik" (ponovitev preteklosti) Naloge: Izobraževalne: -Fix.
Povzetek GCD v matematiki za otroke 5-6 let "Flower-Semitsvetik" MBDOU "Vrtec "Evrika" Povzetek GCD v matematiki za otroke, stare 5-6 let. Vzgojiteljica: Vasyukova Nadezhda Alexandrovna "Cvet-sedem-cvet".
Povzetek OOD iz matematike v pripravljalni skupini za otroke s TNR na temo: "Flower - Semitsvetik." Sestavila: Saltykova I.A., vzgojiteljica.
Povzetek lekcije "Cvet-sedem-cvet" Potek lekcije 1. Organizacijski trenutek Vaja: "Orlov krog" - Fantje, preden začnemo našo lekcijo, se igrajmo igro.
Povzetek lekcije matematike v pripravljalni skupini "Flower-Semitsvetik" Povzetek lekcije matematike v pripravljalni skupini "Flower-Semitsvetik" Vzgojitelj: Vasilyeva Svetlana Vitalievna, Kotelniki.
GCD iz matematike "Potovanje v pravljico "Cvet-sedem-cvet" Področje znanja je matematika z varčevalnimi komponentami v pripravljalni skupini na šolo. Povezovanje z drugimi izobraževalnimi ustanovami.
Odprta lekcija matematike "Flower-Semitsvetik" v starejši skupini različnih starosti Video Lekcija o FEMP "Flower-semitsvetik" v starejši skupini različnih starosti. Vrste otroških dejavnosti: igra, komunikacijska, spoznavna in iskalna,.
Knjižnica slik:
Otroci kot majhne spužve absorbirajo informacije o svetu okoli sebe. Če pa lahko enoletne drobtine le opazujejo, kaj se dogaja, potem predšolske otroke odlikuje sposobnost analiziranja in razmišljanja. Predmete že začenjajo primerjati po količini, vzpostavljati povezave med njimi in reševati logične naloge. Vsa ta znanja vam bodo zagotovo prišla prav v šoli. In zato bi morali starši vse svoje napore usmeriti v njihov razvoj in vzdrževanje. Matematika za otroke, stare 5-6 let, bo pomagala obvladati to nalogo. Pogovorimo se o zapletenosti poučevanja otrok te težke, a zelo razburljive znanosti.
Kaj morajo predšolski otroci znati in znati
Praviloma se otroci naučijo šteti do deset že pri treh ali štirih letih. Bližje šoli jih starši seznanijo z dvomestnimi števili in preprostimi matematičnimi operacijami. Da otroci ne izgubijo znanja, je treba obravnavano snov ponavljati in sčasoma večati njeno kompleksnost.
Po mnenju učiteljev morajo imeti otroci, pripravljeni na šolo, naslednje veščine:
- reševanje preprostih ugank in nalog;
- imeti pojme "nazaj-naprej, zgoraj-spodaj, desno-levo";
- odštevanje in seštevanje praštevil;
- opraviti primerjalno numerično analizo z besedami "večji, manjši, enak";
- samostojno šteti do deset in nazaj;
- odgovori na vprašanja: "kaj je številka?" in koliko?";
- razdeliti krog in kvadrat na enake dele;
- poznajo geometrijske oblike predmetov.
Otroci naj bi naštete veščine osvojili v starosti 5-7 let. Kako hitro se to zgodi, je odvisno predvsem od staršev predšolskih otrok, otrokove želje po učenju in oblike organizacije pouka. Na srečo je danes veliko priročnikov in delovnih zvezkov za starejše predšolske otroke. Vzemite vsaj izobraževalne knjige iz "Šole sedmih palčkov" ali "Učenje štetja" Toruja Kumona. Če se z otroki ukvarjajo s posebno literaturo, bodo starši zelo kmalu opazili prve uspehe. Toda kako pravilno učiti otroka, starega 5 in 6 let, matematike, da ne bi delal napak in ne vzbudil odpora do natančnih znanosti?
Začnimo z dejstvom, da je treba pouk matematike za otroke, stare 5-6 let, izvajati na igriv način. Ta način obvladovanja gradiva je optimalen za predšolske otroke. Če otroka samo posedite pred učbeniki, se mu lahko hitro naveliča in preusmeri pozornost na nekaj bolj zanimivega (pokrajina zunaj okna, bizarni vzorci na steni itd.). Posledično bodo takšne "obremenilne" in "dolgočasne" lekcije pri njem povzročile samo razdraženost. In vsako povabilo staršev k matematiki bo sprejeto sovražno. Tukaj je nekaj drugih nasvetov za organizacijo pouka:
- Sodelujte le, ko je otrok dobre volje. Poskusi, da bi predšolskega otroka prisilili k učenju brez njegove želje, lahko povzročijo odsotnost in slabo koncentracijo. Ker imajo otroci, stari 5-6 let, večinoma neprostovoljni spomin, si veliko lažje zapomnijo informacije, ki povzročajo pozitivna čustva.
- Redno se učite, občasno uvajajte nekaj novega v lekcije. Nobena skrivnost ni, da se majhni otroci enoličnosti zelo hitro naveličajo. In z izgubo zanimanja je malo verjetno, da se bodo informacije naložile v glave mladih študentov. Poleg tega je treba pouk izvajati sistematično, tako da lahko predšolski otroci nenehno posodabljajo svoje znanje, razvijajo svoje spretnosti in sposobnosti.
- Če otroku nekaj ne uspe ali ne dojame bistva naloge, ne bodite živčni in jezni.. Predšolskemu otroku je treba metodično razložiti nalogo, dokler ne ostane več vprašanj. Pretirane zahteve staršev in negativne ocene otrokovih dejanj ga lahko enkrat za vselej odvrnejo od matematike.
- In končno ne more se »stati« nad otroki in jih siliti, da rešujejo eno težavo za drugo.Čeprav bo ta metoda poučevanja pripeljala do asimilacije gradiva, bo predšolskega otroka odvrnila od učenja. Zato naj vse ure potekajo na enostaven in zanimiv način. Razvoj matematike za otroke, stare 5-6 let, zahteva otrokovo vključenost v proces, njegovo neposredno sodelovanje pri razvoju in reševanju problemov, osebno pobudo, povezavo fantazije in domišljije. Kombinacija vseh teh komponent je ključ do učinkovitega učenja.
L.G. Peterson, razvijalec osnovnega matematičnega tečaja "Igralec": "Pogosto se priprava predšolskih otrok zmanjša na učenje branja, pisanja in štetja. Študije kažejo, da se v osnovni šoli z resnimi težavami ne srečujejo tisti otroci, ki imajo skromno znanje in spretnosti, temveč tisti, ki kažejo pasivnost, nočejo razmišljati in se učiti česa novega. V zvezi s tem bi moral biti glavni cilj primarnega usposabljanja vsestranski razvoj otroka: njegove ustvarjalne in intelektualne sposobnosti, osebnostne lastnosti, motivacijski dejavniki. V tem primeru je treba posebno pozornost nameniti povezavi fantazije in domišljije. Ustvarjalnost, skupaj s sposobnostjo ustvarjanja in izumljanja nečesa novega, prispeva k oblikovanju osebnosti predšolskega otroka, razvoju njegove neodvisnosti in kognitivnega interesa.
lekcije s kartami
Razmislite o nekaj vajah, ki prispevajo k razvoju otrokovih matematičnih sposobnosti. Za njihovo izvedbo boste potrebovali karte s številkami od 1 do 10. Seveda jih lahko hitro in enostavno izdelate starši. Vendar je veliko bolje vključiti otroka v ta proces in mu zaupati najbolj zanimivo in odgovorno delo. Torej, pripravljamo izobraževalne karte. Predšolskemu otroku ponudimo, da samostojno razdeli list albuma na štiri enake dele in izreže kartice po črtah. Ko preštejemo 10 kosov, jih damo otroku in ga prosimo, da na vsakega napiše številko in nariše ustrezno število sličic. Lahko so krogi, rože, srca itd. Če otrok težko piše številke, mu pri tem pomagajte. Ko so kartice pripravljene, lahko začnete s poukom:
"Spravi v red"
Ta vaja bo otroku pomagala zapomniti številske vrednosti in koncepte "več - manj". Predšolskega otroka prosimo, naj kartončke razporedi po vrstnem redu, začenši z najmanjšim in konča z največjim številom. Vaja ne le pomaga pri utrjevanju preučenega materiala, ampak tudi odlično trenira spomin in domišljijo.
"Primerjaj številke"
Ko otroku pokažemo dve kartici, ponudimo, da ju primerjamo. Za začetek predšolski otrok poimenuje vrednosti števil, nato odgovori na vprašanje, katera od njih je večja in za koliko enot. Nato zamenjajte eno od kart in ponovite ista vprašanja. Takšna dejavnost lahko traja dolgo časa, dokler otrok ne izgubi zanimanja zanjo.
"Preštej predmete"
Ker so poleg številk na kartah uporabljene različne slike, je vredno prositi otroka, naj jih prešteje. Nalogo lahko zakomplicirate tudi tako, da pripravite liste z risbami različnih živali in številčno serijo od 1 do 10. Ko prešteje število živali, mora predšolski otrok obkrožiti ustrezno številko. Praviloma je ta vaja zelo priljubljena pri otrocih in jim ne povzroča posebnih težav.
"Manjkajoče številke"
Otrok drži karte v rokah. Odrasla oseba ga pokliče dve številki, na primer 1 in 4. Mladi študent najde te kartice in jih položi na mizo na razdalji drug od drugega. Zdaj mora zapolniti vrzeli med številkami in najti dva manjkajoča člena. V skladu s tem bodo to karte s številkami 2 in 3.
Zabavna matematika
Starši predšolskih otrok naj bodo pri snovanju dejavnosti domiselni. Sploh ni potrebno izvajati pouka med sedenjem za mizo, ko je naokoli toliko fascinantnih stvari in pojavov. Zakaj jih torej ne bi uporabili za aritmetične namene? Otroke lahko na primer vključite v pripravo njihovih najljubših jedi, pa naj bo to pica ali jabolčna pita. Otroka prosite, naj odšteje dve skodelici moke in naj ju sam strese v pripravljeno skledo. Predšolski otrok naj prinese pet jajc iz hladilnika, tako da jih previdno položi v skledo. Otrok naj samostojno doda tri žlice sladkorja v testo itd. Tako zabavna matematika otroku ne bo prinesla le velikega užitka, ampak se bo tudi dolgo časa vtisnila v njegov spomin.
Najverjetneje sam ne bo razumel, da je vključen v učni proces. Na primer, ko greste zjutraj v vrtec, povabite predšolskega otroka, naj prešteje število gumbov na svoji srajci. In ko pridete v bolnišnico, določite število pacientov v čakalni vrsti. In koliko predmetov, ki jih je treba prešteti, je mogoče najti, ko se sprehajajo po ulici! Avtomobili v bližini hiše, ljudje na avtobusni postaji, ptice, ki letijo v nebo, nadstropja zgradb - in ta seznam je skoraj neizčrpen.
Aleksandra, mati osemletnega Andreja: »S sinom sva se naučila seštevati in odštevati pri 5 letih. In to so storili takoj v mislih, brez uporabe palčk in upogibanja prstov. Gremo nekam, preštejemo artikle in jim nato prištejemo 1. Na primer, blizu trgovine so parkirani trije avtomobili, k njej pa se pripelje še en. Sin v mislih sešteva in poda odgovor. Kasneje so začeli dodajati 2, 3 in tako naprej. Nato so spremenili vrstni red izračunov. Začeli so dodajati manjšemu številu. To je bilo seveda težje, a sčasoma ste se navadili. Veliko hodimo. Najmanj - dnevni "sprehod" na vrt in nazaj. Zdaj že obiskujemo šolo, do katere pot traja 20 minut v eno smer. Časa je torej dovolj. Končali smo z rezultatom, zdaj smo se začeli učiti angleške besede po isti metodi.
Matematične igre
Mnogi otroci s humanitarno miselnostjo menijo, da je matematika precej dolgočasna znanost. Vendar je dovolj, da otrokom pokažete hrbtno stran te teme, saj se bo njihovo mnenje dramatično spremenilo. Pri tem bodo odraslim pomagale matematične igre za otroke, stare 5-6 let. Navajamo jih nekaj:
"Count the Claps"
Ta igra prispeva k razvoju ne le matematičnih sposobnosti, ampak tudi slušnega zaznavanja. Z ploskanjem z rokami z različno močjo in pogostostjo morate otroka prositi, naj prešteje število udarcev. Nalogo lahko zapletete tako, da otroka prosite, naj reproducira, kar je slišal.
"Hokus pokus"
Vzame več majhnih predmetov (sladkarije, gumbe), jih odrasel stisne v pesti in jih skrije za hrbet. Nato otrok dobi preprost matematični problem. Na primer: »Imam samo sedem gumbov. V desni roki držim štiri, koliko jih držim v levi pesti? Če je predšolski otrok pravilno odgovoril, mu lahko ponudite zamenjavo vlog. Naj si sam zamisli problem in v mislih izračuna njegovo rešitev. Če je otrok dal napačen odgovor, je vredno ponovno skriti predmete za hrbet, vendar v drugačni količini.
"Poišči dodatno"
Odrasla oseba iz revij izreže več deset slik različnih kategorij: prevoz, hrana, rastline, pohištvo itd. Nato morate na mizo položiti slike enega predmeta in jim dodati nekaj dodatnih predmetov. Otrok dobi nalogo, da prešteje vse slike, poišče "tuje" predmete in poimenuje njihovo število. Nazadnje se preštejejo preostale slike iste kategorije.
"Poimenuj številko"
Ta igra je skupinska. Odrasli vodja postane središče kroga, ki ga oblikujejo otroci, in izmenično meče žogo otrokom ter kliče poljubno številko. Vsak otrok, ki čaka, da pride na vrsto, vrže predmet nazaj in izgovori naslednjo številko po vrstnem redu. V tem primeru se je zaželeno izogibati ponavljanju.
Risanje točk
Ko se otrok že zlahka spopade z zgornjimi vajami, mu lahko ponudite risanje po pikah. To je zelo razburljiva dejavnost, saj v večini primerov ni znano, kakšna slika se bo na koncu izkazala. Zato otroci z veseljem povezujejo pike, vlečejo črte po vrstnem redu od enega števila do drugega.
Igre hoje
Mnogi se spominjajo takšnih iger iz otroštva. Njihovo bistvo je, da je na igralnem polju označena pot, po kateri morate priti iz enega kraja v drugega. In igralci izmenično mečejo kocke, štejejo število točk, ki so izpadle, in naredijo potezo, ponovno štetje. Račun je omejen na številke od 1 do 12, vendar se otrok nauči seštevati. Na primer, izpadle so 3 in 6 točke na kosteh. In naloga igralca je izračunati, koliko bo 3 + 6. Potezo lahko izvede šele, ko doseže pravilen rezultat. V proces igre lahko sodeluje vsa družina, to bo razburljiva zabava.
"trgovina"
To igro igranja vlog poznajo številni odrasli. Navsezadnje mali izumitelji občasno vključijo svoje starše v svojo zabavo. Tu postanejo prodajalci in kupcem ponudijo nakup izdelkov pri njih. Ali pa sami pridejo v trgovino po igrače. Običajno različni kosi papirja delujejo kot denar. Vendar bi bilo veliko bolj koristno vzeti nekaj pravih kovancev ali gumbov in s kupci skleniti zelo realen obračun. Sčasoma lahko uvedete koncept "predaje". Če sir stane 3 rublje in kupec da en kovanec za pet rubljev, mu je treba vrniti dodaten denar. Otrok, vključen v igro, se bo veliko hitreje naučil štetja in preprostih matematičnih operacij.
Eva, mati sedmošolke Varye: »Svojo hčerko sem že pred šolo naučila računati na pamet. Začeli smo z najpreprostejšimi števili, nato smo uvedli dvomestna in trimestna števila. Zdaj ima Varya 12 let, šteje hitreje kot jaz in oče. In skrivnost je zelo preprosta: glavno je, da je otrok vključen v učni proces. Hčerko sva zelo zgodaj seznanila z denarjem. Ko sem jo vzel iz vrtca, sem Varji najprej dal 5 rubljev za bonbon ali žvečilni gumi. Sama je izračunala, ali ima dovolj denarja, koliko naj bi ji ostalo itd. Postopoma se je znesek povečal na 20 rubljev. Moji hčerki ga je uspelo razdeliti na več nakupov in v mislih narediti potrebne izračune. Zdaj je matematika njen najljubši šolski predmet, dosledno se udeležuje vseh olimpijad.”
Če otrok noče šteti
Nekateri otroci kategorično zavračajo učenje veščin štetja tudi na igriv način. Pogosto je razlog za to napačen pristop staršev k vodenju pouka. Potem ko so nekajkrat poskušali telovaditi s predšolskim otrokom po shemi "sedi in se odloči", so mnogi odrasli dolgo časa premagali svojo željo po matematiki. Vendar pa je nenaklonjenost računu mogoče pojasniti s preobremenjenostjo otroka z različnimi razvojnimi dejavnostmi ali oddelki. Ali pa morda predšolski otrok preprosto ne mara reakcije staršev na napačne odgovore. In takih razlogov je lahko veliko. Kako naj ravnajo starši, če se njihovi otroci nočejo naučiti šteti?
Založite se s potrpljenjem
Morda otrok zaradi svoje mladosti ne razume matematike. Navsezadnje vsi petletniki nimajo sposobnosti računanja. Poleg tega lahko humanitarno usmerjeni predšolski otroci ignorirajo številke, dokler ne gredo v prvi razred. Po drugi strani pa mnogi med njimi v tem času že precej tekoče berejo in znajo celo pisati. Zato se ne smete ostro odzvati na otrokovo nepripravljenost za štetje. Navsezadnje je preprosto nerealno biti uspešen »na vseh frontah«.
Uporabite metodo "prisile s prepričevanjem"
Če ima predšolski otrok sposobnost matematike, vendar se preprosto ne želi učiti, mu morate sporočiti potrebo po tem procesu. Navsezadnje so veščine štetja nepogrešljive. O tem je treba govoriti čim pogosteje in to dejstvo dokazati s primeri iz resničnega življenja. Torej, ko se z otrokom premika po mestu z avtobusom, mu lahko mati reče: »Prosim, pomagaj mi, moje roke so zasedene. Vzemite drobiž iz mojega žepa jakne, odštejte petnajst rubljev in plačajte vozovnico. Oh, čisto sem pozabil, ne znaš šteti. Sami se boste morali znajti." Z občasnim ustvarjanjem takšnih situacij lahko otroka postopoma prepričate, da je čas, da se nauči šteti.
Organizirajte "številčne napade"
Če otrok ne želi zaznati številk, ga morate obkrožiti z njimi. Če želite to narediti, pripravite veliko kartic s številkami in slikami. Če po obodu stanovanja obesite liste papirja in občasno osredotočite pozornost nanje, boste otroka veliko lažje naučili šteti. Prav tako je treba pri komunikaciji z otrokom čim pogosteje vključiti številke v govor. Z njim se lahko igrate skrivalnice, glasno odštevate čas, se učite verze iz kategorije "ena, dva, tri, štiri, pet, zajček je šel na sprehod", predvajate nevsiljive izobraževalne risanke s prisotnostjo številk itd. . Sčasoma bo predšolski otrok zagotovo prežet z zanimanjem za matematiko.
Naredite "sladke tečaje"
Če predšolski otrok ne želi sprejeti klasičnih ali igralnih metod poučevanja štetja, lahko uporabimo tehniko, v kateri zmagamo. Morda noben otrok ne bo zavrnil sladkarij. Zakaj torej ne bi otrokom postavili pogoja, da bodo dobili bonbone šele, ko bodo znali navesti pravilno količino. To bo pri predšolskih otrocih spodbudilo željo po hitrem osvajanju veščine štetja.
Tako je matematika za predšolske otroke noro zanimiva in razburljiva veda. Glavna stvar je izbrati pravo obliko izobraževanja, ki bo za otroka čim bolj prijetna in enostavna. Ideje za zabavne učne ure so povsod okoli nas, le vklopiti morate svojo domišljijo in pogledati na znane stvari z novega zornega kota.
Sorodni videoposnetki
Otrok od rojstva spoznava svet, proučuje, kaj ga obdaja. Starši igrajo pomembno vlogo pri izobraževanju in razvoju svojega otroka. Poučevanje matematike za predšolske otroke je zabaven in enostaven proces, ki ga starši zlahka obvladajo. Razvijte otrokovo pozornost.
Matematične vaje za predšolske otroke
Delajte z otrokom v mirnem okolju 25 do 30 minut vsak dan. Če opazite, da je otrok utrujen, prenehajte z aktivnostjo. Otroka ne grajajte, pohvalite ga, tudi če mu ne uspe. S svojo resnostjo in nezadovoljstvom boste odvrnili željo po učenju in se od otroka naučili nečesa novega.
Naučite svojega otroka matematiko v obliki igre in zanimivih vaj, matematičnih nalog za predšolske otroke, med igro si otrok hitro zapomni.
Otrok, star 5-6 let, mora:
Znati določiti lokacijo predmetov: desno, levo, sredino, zgoraj, spodaj, zadaj in spredaj.
Poznavanje in razlikovanje barv: rdeča, modra, zelena, rumena, siva, bela, črna, modra, oranžna.
Znati postaviti številke v vrstni red od 1 do 5 in v obratnem vrstnem redu od 5 do 1.
Poznavanje osnovnih oblik: kvadrat, pravokotnik, trikotnik, krog, oval, mnogokotnik.
Znati primerjati več, manj, enako. Lahko dodate en predmet v skupino z manj predmeti.
Otrok se nauči pisati številke.
1. Določite lokacijo predmetov
Zelo pomembno je oblikovati prostorsko predstavo pri otrocih ne samo v resničnem življenju, ampak tudi pri pouku matematike, telesne vzgoje in glasbe. Predšolski otroci, stari 5-6 let, bi morali poznati lokacijo predmetov: levo, desno, zgoraj, spodaj, spredaj, zadaj.
Poglejmo naslednjo sliko.
Slika prikazuje hišo. Levo od hiše je drevo, ograja, dva vrča. Desno od hiše je drevo, ograja.
Na vrhu je narisana streha in antena na strehi. Pod hišo je zemljišče. Spredaj je naslikana trava, na travi sedi mačka. Za hišo se ne vidi ničesar.
1. vaja
Pozorno si oglejte sliko in povejte lokacijo predmetov: levo, desno, zgoraj, spodaj, spredaj, zadaj.
Kaj je narisano levo od hiše?
Kaj je narisano desno od hiše?
Kaj je na sprednji strani?
Kaj je na zadnji strani?
Kaj je prikazano spodaj?
vaja 2
Pozorno si oglej sliko in odgovori na naslednja vprašanja.
Katera igrača je na sliki spredaj?
Katera igrača je narisana na zadnji strani?
Katere igrače so na desni?
3. vaja
Pozorno si oglejte sliko in povejte lokacijo predmetov: levo, desno, zgoraj, spodaj, spredaj, zadaj. Odgovorite na naslednja vprašanja.
Kdo je na tej sliki levo?
Kdo je na desni na tej sliki?
Kdo je na zgornji sliki?
Kaj je prikazano spodaj?
Katere igrače so na levi?
Kateri predmeti so na desni?
2. Naučite se barv
Otrok se lahko nauči vseh barv z vizualnim preučevanjem različnih predmetov. Na igriv način se vsaka informacija zlahka asimilira.
Rdeča barva
Z otrokom natančno preglejte vsako sliko in ponovite, da je rdeča. Slika prikazuje rdeče jabolko. Slika prikazuje rdečo rožo. Slika prikazuje rdeč paradižnik. Slika prikazuje rdeč avto. Slika prikazuje rdečo žogo. Slika prikazuje rdečo piramido.
Modra barva
Z otrokom natančno preglejte vsako sliko in ponovite, da je modra.
Na sliki je modra pentlja.
Slika prikazuje modro vedro.
Slika prikazuje modrega delfina.
Na sliki so modri škornji.
Slika prikazuje modro ptico.
Na sliki je moder dežnik.
Rumena
Z otrokom natančno preglejte vsako sliko in ponovite, da je rumena.
Na sliki je rumen dežnik.
Slika prikazuje rumeno zvezdo.
Slika prikazuje rumeno banano.
Slika prikazuje rumeno svetilko.
Slika prikazuje rumene plavutke.
Slika prikazuje rumeno limono.
Zelena barva
Z otrokom natančno preglejte vsako sliko in ponovite, da je zelena.
Na sliki je zelena lubenica.
Slika prikazuje zeleno žabo.
Slika prikazuje zelen klobuk.
Slika prikazuje zelene liste.
Na sliki je zeleno šilce.
Na sliki je strok zelenega graha.
oranžna barva
Z otrokom natančno preglejte vsako sliko in ponovite, da je oranžna.
Na sliki je oranžna buča.
Na sliki je oranžna riba.
Na sliki je oranžni korenček.
Na sliki sta oranžna skodelica in oranžen krožnik.
Slika prikazuje oranžno žogo.
Na sliki je oranžna tortilja.
Rjave barve
Z otrokom natančno preglejte vsako sliko in ponovite, da je rjava.
Na sliki je rjav piškot.
Slika prikazuje rjavega piščanca.
Na sliki je rjava aktovka.
Na sliki je rjav lonec.
Na sliki je rjavi medved.
Siva barva
Z otrokom natančno preglejte vsako sliko in ponovite, da je siva.
Na sliki je sivi volk.
Slika prikazuje sivo miško.
Slika prikazuje sivo kamero.
Na sliki je siva kapa.
Slika prikazuje sivo miško iz računalnika.
Modra
Z otrokom natančno preglejte vsako sliko in ponovite, da je modra.
Slika prikazuje modro polje.
Na sliki je moder čajnik.
Na sliki je moder spenjalnik.
Na sliki so modre kratke hlače.
Slika prikazuje modro skledo.
Na sliki je modra solnica.
Bela barva
Z otrokom natančno preglejte vsako sliko in ponovite, da je bela.
Na sliki je beli zajček.
Na sliki je bela skodelica.
Na sliki je bela ptica.
Na sliki je bela obleka.
Na sliki je bela pentlja.
Črna barva
Z otrokom natančno preglejte vsako sliko in ponovite, da je črna.
Na sliki je črn čajnik.
Na sliki je črn zvezek.
Na sliki je črn računalnik.
Na sliki je črn dežnik.
Vaje za krepitev
Ko se naučite in ponovite vse barve, si oglejte in naredite naslednje vaje. Vaš otrok lahko okrepi svoje novo znanje. Po študiju barv se z otrokom vizualno igrajte. Tu bo otrok vključen v slušni spomin, vizualni spomin, pozornost.
1. vaja
Oglejte si naslednjo sliko in odgovorite na vprašanja.
Kakšne barve je hiša?
Kakšne barve je streha hiše?
Kakšne barve je cev na strehi?
Kakšne barve so okna?
Kakšne barve so vrata?
Kakšne barve je trava?
vaja 2
Pozorno si oglejte sliko in odgovorite na naslednja vprašanja.
Kakšne barve je žoga?
Kakšne barve so črte na žogi?
3. vaja
Kakšne barve je deblo?
Kakšne barve so listi na drevesu?
Kakšne barve so jagode na drevesu?
vaja 4
Pozorno si oglejte naslednjo sliko. Tukaj so prikazani trije avtomobili. Pazljivo odgovorite na naslednja vprašanja.
Kakšne barve je na policijskem avtomobilu?
Kakšne barve je svetilka na policijskem avtomobilu?
Kakšne barve so na reševalnem vozilu?
Kakšne barve so kolesa reševalnega vozila?
Kakšne barve so na gasilskem vozilu?
Kakšne barve je svetilka za gasilski avtomobil?
vaja 5
Oglejte si naslednjo sliko in odgovorite na naslednja vprašanja.
Katera roža je na sliki?
Kakšne barve so listi?
Kakšne barve so cvetni listi?
Kakšne barve je sredica rože?
3. Učenje številk
Katero število?
Koliko žog?
Katero število?
Koliko kock? 
Katero število?
Koliko žog?
Katero število?
Koliko avtomobilov?
Katero število?
Koliko jabolk?
Katero število?
Koliko hrušk?
Katero število?
Koliko gnezdečih lutk?
Katero število?
Koliko punčk?
Katero število?
Koliko rož?
Katero število?
Koliko lubenic?
Katero število?
Koliko korenčkov?
Vaje za krepitev
Po tej vaji lahko vaš otrok utrdi svoje novo znanje. Ko ste preučili številke, si oglejte naslednje vaje in se vizualno igrajte z otrokom. Tu bo otrok vključen v slušni spomin, vizualni spomin, pozornost.
1. vaja
Poiščite vse sadeže, ki so narisani enega za drugim.
Poiščite vse sadeže, ki so narisani v dvoje. 
Poišči vse sadeže, ki so narisani po trije.
Ali so na tej sliki štiri žoge?
Ali je na tej sliki pet marjetic?
Koliko orehov je na tej sliki?
Ali je na tej sliki 9 balonov?
Koliko banan je na tej sliki?
Koliko rac je na tej sliki?
vaja 2
Pozorno si oglejte številko in izvlecite enako število kroglic.
Poglej to številko in nariši jabolka z rdečo barvo.
Pozorno si oglejte to figuro in narišite kroglice v modri barvi.
3. vaja
Poglejte številko, ki je ob sliki, in pobarvajte čim več – enakih predmetov.
vaja 4
Pozorno poglejte sliko, prikazuje veliko hiš. Zdaj moramo odgovoriti na nekaj vprašanj.
Koliko hiš je na sliki?
Koliko oken je v drugi hiši?
Koliko rdečih streh je na hišah?
Koliko oken ima zadnja hiša?
Koliko vrat ima najmanjša hiša?
vaja 5
Pozorno si oglejte naslednjo sliko in odgovorite na naslednja vprašanja.
Kaj je na tej sliki?
Koliko predmetov je na tej sliki?
Koliko rdečih avtomobilov?
Koliko avtomobilov je modrih?
Koliko sivih avtomobilov?
Koliko rumenih avtomobilov?
vaja 6
Koliko zelenjave je narisanih v modri barvi?
Koliko sadežev je zelenih?
Koliko banan je prikazanih sivo?
vaja 7
Pozorno si oglejte naslednjo sliko.
Koliko sadja je na tej sliki?
Koliko zelenjave je na tej sliki?
Koliko rumenih predmetov je narisanih?
Koliko predmetov je narisanih z rdečo?
Koliko jabolk je na tej sliki?
Koliko melon je na tej sliki?
4. Učenje štetja od 1 do 5 in nazaj od 5 do 1
1. vaja
Poveži številke po vrsti.
Povežite številke v obratnem vrstnem redu.
5. Interaktivna igra - spoznavanje oblik
Za 5-6 letnega predšolskega otroka je zelo pomembno, da pozna figure. Mnogi otroci do te starosti vedo, kaj so kvadrat, krog, pravokotnik, trikotnik, oval, mnogokotnik in romb. Upoštevajte vse številke in vadite na vajah.
kvadrat
Pravokotnik
Trikotnik
Krog
Ovalna
Romb
Poligon
Ko ste preučili figure, si oglejte naslednje vaje in se vizualno igrajte z otrokom. Tu bo otrok uporabljal slušni spomin, vizualni spomin, pozornost, dodajmo račun.
1. vaja
V tej vaji si jih glede na figure natančno oglejte in odgovorite na naslednja vprašanja.
Koliko pravokotnikov je prikazanih?
Koliko figur je skupaj prikazanih?
Katera figura je prikazana rumeno?
Koliko rdečih številk?
Katera figura je prikazana modro?
Koliko kosov je zelenih?
vaja 2
Oglejte si naslednjo sliko in odgovorite na naslednja vprašanja.
Katera figura je prikazana na sliki?
Koliko kvadratkov ima?
Koliko rumenih trikotnikov?
Koliko zelenih trikotnikov?
Kakšne barve so trikotniki?
Koliko različnih barv je na tej sliki?
Koliko rdečih številk?
3. vaja
Poglejte naslednjo sliko, obstaja veliko različnih oblik. Pazljivo jih premisli in odgovori na naslednja vprašanja.
Koliko trikotnikov je na tej sliki?
Koliko rdečih likov je tam?
Koliko kvadratov je na tej sliki?
Koliko je rumenih številk?
Koliko pravokotnikov je narisanih z modro?
Koliko trikotnikov je narisanih z rumeno?
Koliko je tam modrih številk?
Koliko modrih kvadratkov?
Koliko poligonov je na tej sliki?
vaja 4
Poglejte naslednjo sliko, ima veliko različnih oblik. Pozorno si jih oglejte in povejte, kaj lahko sestavite iz naslednjih oblik?
vaja 5
Poglejte naslednje slike, sestavljene so iz oblik. V tej vaji morate te oblike pobarvati po barvah. Bodi previden.
Rdeče pobarvaj poljubnih 6 trikotnikov.
Pravokotniki v modri barvi.
Obarvajte pet trikotnikov sivo.
Dva kvadrata v rumeni barvi.
Sedem trikotnikov v zeleni barvi.
Obarvajte pet trikotnikov modro.
Ali so figure lepe? Poglejte jih in preštejte.
Preostale figure pobarvaj rumeno.
Katere številke so tukaj uporabljene?
6. Naučiti se primerjati več, manj in enako
Predšolski otroci, stari 5-6 let, bi morali znati primerjati več, manj, enako. Lahko dodate en predmet v skupino z manj predmeti.
Vzemimo dve jabolki in eno jabolko posebej. Pozorno poglej obe sliki, kje je največ jabolk? Kjer sta dve jabolki, jih je več, kjer je eno jabolko, pa manj.
Na tej sliki jabolk sta dve jabolki enako narisani na levi in dve jabolki na desni.
Manjšemu številu jabolk dodamo eno jabolko.
Manjše število jabolk je na levi strani in je eno jabolko. Več jabolk je na desni - štiri jabolka.
Manjšemu številu jabolk dodamo eno jabolko. Dobimo dve jabolki. Več jabolk je postalo eno jabolko manj, dobili smo tri jabolka.
Razmislite o naslednjih slikah in primerjajte, katerih elementov je na tej sliki več, katerih elementov manj in kateri so enakomerno razdeljeni.
1. vaja
Koliko ptic je na sliki na levi?
Koliko ptic je na desni sliki?
Na kateri sliki je več ptic na desni ali levi?
vaja 2
Pozorno si oglejte naslednjo sliko in odgovorite na naslednja vprašanja.
Koliko rib je na desni sliki?
Koliko rib je na sliki na levi?
Na kateri sliki je več rib na desni ali levi?
Ali je na prvi in drugi sliki enako število rib?
3. vaja
Pozorno si oglejte naslednjo sliko in odgovorite na naslednja vprašanja.
Koliko kock je na prvi sliki?
Koliko kock je na drugi sliki?
Na kateri sliki je več kock na desni ali na levi?
vaja 4
Pozorno si oglejte naslednjo sliko in odgovorite na naslednja vprašanja.
Koliko avtomobilov je na levi sliki?
Koliko avtomobilov je na desni sliki?
Na kateri sliki je več avtomobilov?
Koliko avtomobilov bo na desni sliki, če dodamo še en avto?
vaja 5
Pozorno si oglejte naslednjo sliko in odgovorite na naslednja vprašanja.
Koliko zajčkov je na prvi sliki?
Koliko zajčkov je na drugi sliki?
Na kateri sliki je več zajčkov?
Ali je na teh dveh slikah enako število zajčkov?
7. Učenje pisanja številk
Pozorno poglejte številke, kjer so puščice, te puščice kažejo, kako pravilno zapisati vsako številko. Vadite vsak dan in vaš otrok bo lahko pisal enostavno, lepo in hitro.
Matematične igre za predšolske otroke
Te igre bodo pomagale vašemu otroku, da se seznani z matematiko na najbolj zanimiv in vznemirljiv način, saj se otroci radi igrajo. Izobraževalne igre so odlične za to.
Igra "Hitri rezultat"
Igra "hitro štetje" vam bo pomagala izboljšati svoje razmišljanje. Bistvo igre je, da boste morali na sliki, ki vam je predstavljena, izbrati odgovor "da" ali "ne" na vprašanje "ali je 5 enakih sadežev?". Sledite svojemu cilju in ta igra vam bo pri tem pomagala.
Igra prašiček
Ne morem si pomagati, da ne bi priporočil igre Piggy Bank z iste strani, kjer se morate registrirati samo z e-pošto in geslom. Ta igra vam bo ustrezala možganski fitnes in sprostitev za telo. Bistvo igre je označiti 1 od 4 polj, v katerih je največ kovancev. Boste lahko pokazali odličen rezultat? Čakamo nate!
Igra Number Reach: Revolution
Zanimiva in uporabna igra "Numerical Coverage: Revolution", ki vam bo v pomoč izboljšati in razviti spomin. Bistvo igre je v tem, da bo monitor po vrstnem redu prikazoval številke, eno za drugo, ki si jih morate zapomniti in nato igrati. Takšne verige bodo sestavljene iz 4, 5 in celo 6 števk. Čas je omejen. Koliko točk lahko dosežete v tej igri?
Igra "Matematične primerjave"
Čudovita igra, s katero lahko sprostite telo in napnete možgane. Posnetek zaslona prikazuje primer te igre, v kateri bo vprašanje, povezano s sliko, na katerega boste morali odgovoriti. Čas je omejen. Kolikokrat lahko odgovoriš?
Igra "Letališče"
Igra "Letališče" je zanimiva igra, katere namen je pokazati, kam leti modro letalo in od kod rdeče. Ta vaja bo pomagala razviti lastnosti, kot so: inteligenca, pozornost, hitrost misli, hitrost reakcije. Koliko točk lahko dosežete na koncu igre? Preverimo!
Skrivnosti možganskega fitnesa, urimo spomin, pozornost, mišljenje, štetje
Če želite pospešiti svoje možgane, izboljšati njihovo delovanje, izboljšati spomin, pozornost, koncentracijo, razviti več ustvarjalnosti, izvajati razburljive vaje, trenirati na igriv način in reševati zanimive uganke, potem se prijavite! 30 dni močnega možganskega fitnesa vam je zagotovljenih :)
Super spomin v 30 dneh
Takoj, ko se prijavite na ta tečaj, se bo za vas začel močan 30-dnevni trening za razvoj super-spomina in črpanja možganov.
V 30 dneh po naročnini boste na vašo pošto prejeli zanimive vaje in izobraževalne igre, ki jih lahko uporabite v svojem življenju.
Naučili se bomo zapomniti vse, kar bo morda potrebno v službi ali zasebnem življenju: naučili se bomo zapomniti besedila, zaporedja besed, številk, slik, dogodkov, ki so se zgodili čez dan, teden, mesec in celo zemljevide.
Kako izboljšati spomin in razviti pozornost
Brezplačna vadba od vnaprej.
Denar in miselnost milijonarja
Zakaj so težave z denarjem? V tem tečaju bomo podrobno odgovorili na to vprašanje, se poglobili v problem, razmislili o našem odnosu do denarja s psihološkega, ekonomskega in čustvenega vidika. Na tečaju boste izvedeli, kaj morate storiti, da rešite vse svoje finančne težave, začnete varčevati denar in ga investirati v prihodnost.
Hitro branje v 30 dneh
Bi radi zelo hitro prebrali zanimive knjige, članke, poštne sezname ipd.? Če je vaš odgovor "da", potem vam bo naš tečaj pomagal razviti hitro branje in sinhronizirati obe možganski polobli.
S sinhroniziranim, skupnim delovanjem obeh hemisfer začnejo možgani delovati večkrat hitreje, kar odpira veliko več možnosti. Pozor, koncentracija, hitrost zaznavanja večkrat povečati! S tehnikami hitrega branja iz našega tečaja lahko ubijete dve muhi na en mah:
- Naučite se brati zelo hitro
- Izboljšajte pozornost in koncentracijo, saj sta izjemno pomembna pri hitrem branju
