Náuka o spoločnosti, 6. ročník

Lekcia č. 28-29

Človek a ľudskosť

D.Z.: § 12, ?? (str. 104),

úlohy (str. 104)

© A.I. Kolmakov

Ciele lekcie

• Aktualizovať potrebné vedomosti študentov z kurzu spoločenských vied.
• Viesť k porozumeniu aká je humánna spoločnosť.
• Pokračujte v budovaní zručností analyzovať ďalšie zdroje, nezávisle vyvodiť závery.
• Rozvíjať záujem o výskum do spoločenských vied.
• Vychovaj zmysel pre ľudskosť.

Univerzálne vzdelávacie aktivity

• Prezradiť na príkladoch významu pojmu „ľudskosť“.
• dať hodnotenie od pozície humanizmu až po konkrétne činy ľudí opísané v médiách a iných informačných zdrojoch.

• Na príkladoch konkrétnych situácií ohodnotiť prejavovať záujem o tých, ktorí to potrebujú.

Pojmy, pojmy

• humanizmus;
• morálne prikázania;
• ľudskosť;
• starostlivosť;
• úctyhodný vek

Učenie sa nového materiálu

• ľudskosť.
• Humanizmus je úcta a láska k ľuďom.
• Venujte pozornosť tým, ktorí potrebujú podporu.

Aktualizácia problému

• Pamätajte!  Kto sa nazýva osoba?  Čo odlišuje človeka od ostatných živých bytostí?

Poďme spolu diskutovať!

• Prečo nemožno všetky ľudské činy nazvať humánnymi?

Pamätajte! Kto sa nazýval humanistami?

Renesanční myslitelia boli nazývaní humanistami pre záujem o človeka, vieru v jeho schopnosti a talenty.

Rešpektovaním a ocenením každého človeka ako samého seba nie je možné ubližovať iným.

Pravý humanizmus predpokladá zodpovednosť človeka za svoje činy.

1. Humanizmus – úcta a láska k ľuďom

Určitý systém názorov, v ktorom zodpovednosť za budúcnosť nesie každý...

Princíp správania: rešpektovať seba, vážiť si ostatných.

Čo sa stalo

humanizmus?

určitý systém názorov, pre ktorý sa človek, jeho slobody a práva uznávajú ako najvyššia hodnota

historicky sa rozvíjajúci systém názorov, ktorý uznáva hodnotu človeka, jeho právo na slobodu, šťastie, rozvoj a prejav jeho schopností, pričom dobro človeka považuje za kritérium hodnotenia spravodlivosti spoločnosti.

princíp správania, ktorým sa človek pri svojej činnosti riadi

Vo svete žil človek

/učebnica, str.101/

Korney Ivanovič Čukovskij(skutočné meno - Nikolaj Vasilievič Korneichukov), (1882-1969) – ruský sovietsky básnik,

publicista, literárny kritik, prekladateľ a literárny kritik, spisovateľ pre deti, novinár. Otec spisovateľov Nikolai Korneevich Chukovsky a Lydia Korneevna Chukovskaya.

• Aká je humanistická povaha autorskej činnosti a životnej pozície K.I. Čukovský?
• Ako autor pomohol ľuďom pochopiť svet?
• Prečo mal podľa spisovateľa šťastnú starobu?

2. Venujte pozornosť starým ľuďom

/učebnica, str. 102-103/

Prosperujúca staroba nezávisí len od človeka samotného. Aby sa starší ľudia necítili nepotrební a osamelí, potrebujú pomoc, prejavujú známky pozornosti, starajú sa o nich.

Komunikácia medzi starými a mladými ľuďmi

vzájomné porozumenie a sympatie

predĺžiť život seniorom

podporte ich dobre

blahobyt.

Nezabudnite na mamičky!

Smútia v oddelení.

A pre nich je to horšie ako nuda -

Ticho vlastných detí.

Nezabudnite na mamičky!

Za nič nemôžu.

Ako predtým ich srdcia objíme

Úzkosť pre vaše deti.

Píšte listy matkám!

Zavolajte im!

Majú z teba veľkú radosť.

Na ktorýkoľvek z vašich poklonov.

Nezabudnite na mamičky!

Na mlčanie predsa nie je dôvod.

A každý deň hlbšie vrásky

Z ľahostajnosti detí.

Uprostred zhonu a dní nečinnosti

Počujte, Pane a dámy:

Srdce tvojej matky bolí.

Nezabudnite na mamičky!

Píšte listy matkám!

Zavolajte im!

Majú z teba veľkú radosť.

Na ktorýkoľvek z vašich poklonov.

Galéria umenia

V. M. Maksimov

"Všetko v minulosti"

Čo by ste zmenili na zápletke obrázka, keby išlo o vašich blízkych?

• Prečo umelec pomenoval obraz práve takto?
• Dá sa staroba týchto ľudí nazvať radostnou, šťastnou?

úctyhodný vek

Skúste si predstaviť:

Koľko si toho v živote urobil?

naši starí ľudia (pracovali, vychovávali deti, vnúčatá, prežili vojnu);

Koľko ste investovali do svojich detí?

Aby rástli

vzdelaný, šikovný,

dôstojní ľudia!

Morálna aktivita jednotlivca začína záujmom o druhých. Každý človek by mal mať potrebu dobrých skutkov. Potom sa úcta k jednotlivcovi vyvinie v ľudskosť, stane sa nielen normou, ale aj pravidlom správania.

Buďte dôstojným občanom Ruska!

skontrolujte sa

• čo je ľudskosť?
• Povedz mi svoju definíciu humanizmu.
• Prečo je potrebné starať sa o slabých, starých ľudí?

odraz

• čo ste sa naučili?
• Ako?
• čo ste sa naučili?
• Aké ťažkosti ste zažili?
• Bola lekcia zaujímavá?

skontrolujte sa

skontrolujte sa

skontrolujte sa

Odpovedzte áno alebo nie

1. Človek je biosociálna bytosť.

2. V človeku prevláda biologický princíp.

3. Bez spoločnosti sa človek nebude môcť realizovať.

4. Charakter človeka sa prejavuje v jeho vytrvalom sledovaní cieľa, ktorý naznačuje spoločnosť.

5. Človek musí brať do úvahy záujmy ľudí okolo seba.

Ľudskosť je...

Sympatie

Úcta k ľuďom

Dôvera

Úprimnosť

Čestnosť

Dobre

sebaobetovanie

Chcem trochu povedať

O tých, ktorí nevedia klamať.

O tých, ktorí dokážu odpustiť všetko,

O tých, ktorí nevedia lichotiť.

Kto nevie ponižovať,

Ostatných nemožno uraziť.

Kto ťa nikdy nebude súdiť

V ďalekej krajine nezabudnem.

O tých, ktorí sú čestní a taktní,

Nie je mu ľahostajný osud iných.

O tých, ktorí v našom ťažkom veku

Má titul "Muž".

O. Abramovej

Čo je humanizmus?

Humanizmus (z lat. homo - človek) - úcta a láska k ľuďom.

Humanizmus - ide o určitý systém názorov, ktorý uznáva hodnotu človeka, jeho právo na slobodu, šťastie, rozvoj a prejavenie jeho schopností, pričom dobro človeka považuje za kritérium hodnotenia spravodlivosti spoločnosti.

Michelangelo Buonarroti

François Rambla

Thomas More

Hľadajte možnosti humánnej liečby v nasledujúcich situáciách

Situácia 1. Ideš po ulici, vidíš plačúce dieťa. Aké budú vaše akcie?

situácia 2. Pri vchode stretnete zviera bez domova. Vaše činy?

Situácia 3. Vo vašom triednom kolektíve náhle vážne ochorel spolužiak. Vaše činy?

Súcit

Milosrdenstvo

Úprimnosť

Tolerancia

Humánna spoločnosť

ľudskosť

• čo je priateľstvo?
• Akú vlastnosť si ceníš u priateľa?
• Akú vlastnosť na tebe majú radi tvoji priatelia?

Domáca úloha

Odsek 12, prineste si fixky, ceruzky

Spoločenskovedný test Človek a ľudskosť pre žiakov 6. ročníka s odpoveďami. Test obsahuje 2 možnosti pre 8 úloh a je určený na preverenie vedomostí na tému Morálne základy života.

1 možnosť

1. Humanizmus je

1) kritický postoj k ostatným
2) veľkorysý, láskavý prístup k iným ľuďom
3) túžba po nadradenosti nad ľuďmi
4) pocit nespokojnosti so sebou samým

2.

Humanizmus je systém viery, ktorý verí, že je založená spravodlivá spoločnosť

1) dobro človeka
2) moc štátu
3) uctievanie prírody
4) Viera v Boha

3. Vyberte položku zo zoznamu nižšie zhŕňa vyššie uvedený zoznam: túžba porozumieť druhému, schopnosť vidieť v inej osobe rovnocennú so sebou samým, úctivý postoj k osobe.

1) súcitný postoj
2) zodpovedný prístup
3) humánny prístup
4) kritický postoj

4.

1) Príroda je spoločným domovom ľudstva.
2) Láska k vlasti je posvätný cit.
3) Človek má právo na slobodu a sebarealizáciu.
4) Náboženstvo pomáha pestovať charitu.

5.

1) pre rozvoj ekonomiky
2) vo vzťahu k starším ľuďom
3) podľa počtu škôl a vysokých škôl
4) vo vzťahu k prírode

6. Vzťahy možno nazvať humánnymi, ak áno

1) súvisiace s ochranou životného prostredia
2) pomoc pri štúdiu
3) zamerané na vytváranie bohatstva
4) odolávať ponižovaniu a nerovnosti ľudí

7. Vyberte správne tvrdenia. Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

1) Humanizmus nie sú len slová, ale aj činy.
2) Človek sa nazýva humánny, ktorý sa dobre vyzná v literatúre a umení.
3) Sebectvo je nepriateľom humanizmu.
4) Humánne prostriedky spojené s prírodou.

8.

Moderný __________(1) vytvoril podmienky pre ___________(2) život. Pokrok __________(3) zmenil prácu a život ľudí. Byť civilizovaný však automaticky neznamená byť __________ (4). Zaobchádzanie s __________ (5) ako s najvyššou hodnotou je základom humanizmu.

humánny
pohodlné
spoločnosti
technika
Ľudské

Možnosť 2

1. Nájdite výraz, ktorý najlepšie zodpovedá definícii: „filantropia, úcta k osobe“.

1) dobre
2) humanizmus
3) láska
4) milosrdenstvo

2. Doplňte vetu správne.

Humanizmus je systém viery, ktorý uznáva najvyššiu hodnotu

1) boh
2) príroda
3 osoby
4) spoločnosti

3. Vyberte položku zo zoznamu nižšie, ktorá dopĺňa vyššie uvedený zoznam. Postoj k človeku je veľkorysý, láskavý, úctivý, __________.

1) racionálne
2) sebecký
3) zásadné
4) humánne

4. Ktoré z nasledujúcich tvrdení ilustruje princíp humanizmu?

1) Milujte knihu - zdroj poznania.
2) Človek je mierou všetkých vecí.
3) Usilovnosť je začiatkom všetkých začiatkov.
4) Čistota je kľúčom k zdraviu.

5. V prvom rade treba posúdiť humanizmus spoločnosti

1) podľa úrovne priemyselného rozvoja
2) vo vzťahu k prírode
3) Proti zlým návykom
4) vo vzťahu k slabým

6. Ľudské vzťahy sú primárne spojené s možnosťou

1) ukázať kreativitu
2) porozumieť druhej osobe
3) Zverte priateľovi tajomstvo
4) zúčastňovať sa športových súťaží

7. Vyberte správny výrok. Zapíšte si číslo, pod ktorým je uvedené.

1) Humanizmus a egoizmus znamenajú rovnaký postoj k svetu.
2) Pomoc ľuďom, ktorí sú v úctyhodnom veku, je prejavom humanizmu.
3) Princíp humanizmu vyžaduje primárny rozvoj techniky.
4) Pocity môžu byť humánne, nie činy.

8. Doplňte medzery v texte výberom slov z poskytnutého zoznamu. Poznámka: slová v zozname sú uvedené v nominatíve av jednotnom čísle.

__________(1) humanizmu sú určité pravidlá správania. Predstavy o tom, čo si ľudia __________(2) zaslúžia, sa historicky zmenili. Ľudia však vždy rozlišovali medzi __________ (3) a zlom. Postoj k ľudskému životu ako k najvyššiemu __________ (4), zodpovednosť za svoje veci, __________ (5) o ľuďoch - vlastnosti, ktoré odlišujú humánneho človeka.

Slová na doplnenie medzier:
dobre
starostlivosť
skutku
princíp
hodnotu

Odpovede na spoločenskovedný test Človek a ľudstvo
1 možnosť
1-2
2-1
3-3
4-3
5-2
6-4
7-13
8.
1-spoločnosť
2-pohodlné
3-technika
4-humánny
5 ľudí
Možnosť 2
1-2
2-3
3-4
4-2
5-4
6-2
7-2
8.
1-princíp
2-akt
3-dobré
4-hodnota
5-starostlivosť

Popisy snímok:

Robiť dobro a zlo je vždy v moci všetkých ľudí, ale zlo sa robí bez ťažkostí, ťažšie je robiť dobro.
Čo je to človek?Ako sa líši človek od ostatných živých bytostí?A aký vzťah má človek k tomu, čo ho obklopuje?
Ľudské vlastnostiPozitívneNegatívne
Pôvod pojmu „humanizmus“ Je ľahké byť humánnym Humánna spoločnosť
Humanizmus
(z lat. homo - človek) - ľudomilnosť, úcta k človeku
Erasmus Rotterdamský
Thomas More
Francois Rabelais
William Shakespeare
Rafael Santi
Leonardo da Vinci
V. Dahl, D. London, Schweitzer, Carneil, Solženicyn, Dostojevskij, Pascal, Gorkij, Ožegov, Kon
zodpovednosť človeka za svoje činy a činy
Byť láskavý nie je vôbec ľahké, láskavosť nezávisí od rastu, láskavosť nezávisí od farby, láskavosť nie je mrkva, ani cukrík.
toto je spravodlivá spoločnosť, v ktorej je hlavnou vecou človek, jeho dobro
Čo je to „humanizmus"? Čo znamená byť humánnym človekom? Aká spoločnosť sa nazýva humánna?
Humánna spoločnosť je spravodlivá spoločnosť, v ktorej je hlavnou vecou človek, jeho benevolentný humanizmus je zodpovednosťou človeka za jeho činy a činy.
Byť schopný prekonať prekážky a bolesť a iluzórny úspech Žite bez toho, aby ste požadovali odmenu Za svoj skutok pre dobro všetkých. Svet je stále smutný z prechladnutia, Nenápadne zasiahne nešťastie, Musí ťa niekto potrebovať - ​​Vždy - ako chlieb alebo vodu ...
tolerancia (francúzština) - postoj, v ktorom je dovolené, aby iní mysleli alebo konali inak ako vy; tolerancia (angličtina) - ochota byť tolerantný, blahosklonnosť; tolerancia (ruština) - schopnosť tolerovať niečo alebo niekoho, byť sám sebou -posadnutý, vytrvalý, vytrvalý, vedieť zniesť existenciu niečoho, niekoho, počítať s názormi iných, byť zhovievavý.
Čo je tolerancia?
Tolerancia je priateľstvo.
Tolerancia je milosrdenstvo.
Tolerancia je súcit.
Tolerancia je rešpekt.
Tolerancia je láskavosť duše.
Tolerancia je trpezlivosť.
Spolupráca
Odpustenie
Kvet tolerancie
"Povedz mi milé slovo"

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

Prezentácia na lekcii „Čo je čas“ (vývoj reči 6. ročník)

Lekcia v rámci technológie RKMCHP. Materiál je orientovaný na rozvoj komunikatívnej kompetencie a tvorivých schopností žiakov....

Vzdelávacia prezentácia na hodine rozvoja reči v 5. ročníku „Také rôzne písmená“

Edukačná prezentácia „Také rôzne písmená“ obsahuje názorný a textový materiál na variabilné využitie na hodinách rozvoja reči, rétoriky v 5. ročníku. S týmto materiálom môžete...

Touto hodinou završujeme kurz „Sociálna výchova“ 6. ročníka. Počas lekcie budeme hovoriť o tom, čo je humanizmus, aké hodnoty sú humanistické. Zamyslíme sa aj nad otázkou, akú spoločnosť možno považovať za humánnu, čo je v tejto spoločnosti akceptované. Na konkrétnych historických príkladoch zvážime, ako môžete vo svojom živote využiť humanistické ideály.

Téma: Cnosti

Slovo "humanizmus" má vo svojom zložení koreň homo, čo v latinčine znamená „človek“. Slovo nie je ruského pôvodu, ale zároveň si dobre uvedomujeme, že ak hovoríme o ľudskosť To znamená, že predpokladáme nejaký súbor pocitov, vlastností a reakcií človeka na konkrétnu situáciu. Si človek, keď sa k tejto situácii staviaš z pohľadu dobra, spravodlivosti a nepoddávaš sa opačným pocitom. Humánny človek sa nesnaží nikoho uraziť alebo narušiť jeho alebo niekoho iného ľudskú dôstojnosť, pretože ak sa situácia vyvinie tak, že ste niekoho urazili, tak ste konali neľudsky.

teda humanizmus- toto je svetonázor, v strede ktorého je myšlienka človeka ako najvyššej hodnoty. Humanizmus potvrdzuje hodnotu človeka ako človeka, jeho právo na slobodu, šťastie, rozvoj, prejavenie jeho schopností. Dá sa zvážiť všetko, čo nám zaručuje slobodu, naše práva humánny alebo humanistický. Je jasné, že v tomto prípade je ťažké dať jasnú a prísnu definíciu, pretože ľudské hodnoty sa neustále menia. To, čo bolo normálne a akceptované pred 200 – 300 rokmi, môže byť teraz anachronizmom, ktorý môže niekedy prekážať človeku a byť neľudský. Ale ak niektoré hodnoty zodpovedajú súčasným názorom človeka na svet okolo neho, ak tieto hodnoty pomáhajú ľudskému životu, pomáhajú udržiavať spoločenskú organizáciu a individuálny prístup ku každému človeku, tak sú to samozrejme humanistické hodnoty.

Humanizmus je trochu podobný pojmom morálka a etika, čiastočne sa navzájom kombinujú, pretože zlaté pravidlo morálky spĺňa štandardy humánnej spoločnosti. Humánna spoločnosť Je to spoločnosť, ktorá si váži jednotlivca. Toto je spoločnosť, ktorá sa stará o tých ľudí, ktorí potrebujú pomoc, a stará sa úprimne, a nie ako darček. Pomoc v našej spoločnosti potrebujú predovšetkým starší ľudia, ktorí väčšinu života prežili fyzicky a morálne unavení. Takíto ľudia potrebujú starostlivosť a pozornosť od ostatných. Ak sa na starších ľudí usmievate, ak sa k nim správate opatrne a s pochopením, pomáhate im v elementárnych veciach, tak im jednoducho predlžujete život. Robíte ich zdravšími, a to aj fyzicky. Toto je humánne zaobchádzanie s ľuďmi.

Ryža. 3. Starší ľudia potrebujú našu starostlivosť ()

Našu pomoc potrebujú aj ľudia so zlým zdravotným stavom, niekedy sa náš humánny prístup môže prejaviť aj tým, že sa k ľuďom so zdravotným postihnutím nepristupuje ako k postihnutým. Vo všeobecnosti má slovo „zdravotne postihnutý“ negatívny význam a môže veľmi zraniť ostatných, ako keby sme týmto spôsobom vyhlasovali, že táto osoba je chybná. Väčšina ľudí so zdravotným postihnutím bojuje proti vnímaniu verejnosti, že sú hendikepovaní. Aj oni môžu žiť, aj keď čiastočne, normálnym ľudským životom a na to sa treba sústrediť.

Humanizmus sa, samozrejme, teraz neobjavil, nie je to vynález 20. alebo 21. storočia. Ľudia dlho premýšľali o povahe ľudstva, o vzťahu človeka k sebe samému a k druhým. Mnoho filozofov a vedcov si vytvorilo vlastné rady a koncepty, ako by sa mal človek správať. Veľký ruský spisovateľ Lev Nikolajevič Tolstoj predložil celý koncept neodporovania zlu násilím. Toto je druh symbolu humanizmu, pretože ak človek neodpovedá na zlo zlom, možno sa ďalší prejav zla jednoducho nestane. Nie je možné donekonečna urážať človeka, ktorý vám neodporuje, ktorý vám nechce ublížiť. Táto zdanlivá slabosť je v skutočnosti mimoriadna sila, sila človeka.

Samozrejme, môžete namietať, že to tak nemôže byť. Koniec koncov, ak som bitý, urazený, urážaný, musím sa brániť a nie ticho znášať násilie. Koniec koncov, toto je biblická pravda: oko za oko, zub za zub. Ale toto nie je vždy absolútna pravda. Aby sme vás presvedčili, stačí uviesť príklad takej osoby, akou je Mahátma Gándhí. Toto je vodca hnutia za nespoluprácu s britskými koloniálnymi jednotkami a britskou administratívou v Indii. Mahátmá Gándhí bol schopný bez akéhokoľvek ozbrojeného povstania, bez krvi a masakru, v skutočnosti vytlačiť Britov z Indie. Potom sa India stala suverénnym štátom. Bol najväčším humanistom 20. storočia, ktorý svojím životom dokázal, že neodporovanie zlu násilím funguje.

V našom rozhovore tiež nemožno nespomenúť meno takého veľkého anglického humanistu, akým je Thomas More. V rokoch 1515-1516 napísal Thomas More svoje najznámejšie dielo Utópia. Samotné slovo „utópia“ sa časom stalo pojmom a zmenilo sa na označenie niečoho krásneho, no úplne neskutočného. Thomas More skutočne opísal ideálny jedinečný štát, ktorého všetci občania sú slobodní. Obyvatelia Utópie si vyberali vlastných vládcov a úradníkov. Neexistovali žiadne dane, žiadne peniaze, žiadny súkromný majetok, dokonca ani ťažká fyzická práca. Všetci občania Utópie pracovali len niekoľko hodín denne a potom sa tešili z učenia sa vied a umení. Mor nehlásal len humanizmus, bol skutočne vysoko humánnym morálnym človekom, pripraveným brániť svoje presvedčenie až do konca.

Humanizmus je najväčší pojem. Náš vzájomný ľudský vzťah je nevyhnutným dôsledkom rozvoja civilizácie. Ak chceme zostať ľuďmi, musíme sa stať ľuďmi. Musíme sa správať k druhým tak, ako by sme chceli, aby sa oni správali k nám.

Určite teraz poznáte Spojené štáty americké ako demokratickú krajinu s rozvinutým sociálnym systémom, ktorý bojuje za ľudské práva. V tejto krajine je miesto pre nezávislú verejnú mienku. Súčasným prezidentom Spojených štátov amerických je Afroameričan Barack Obama.

Ale ešte pred 60 rokmi boli Spojené štáty americké úplne iné. Áno, na území Spojených štátov platila rovnaká ústava z roku 1787, ktorá zaručovala práva a slobody Američanov. No zároveň sa v Spojených štátoch vyskytol taký fenomén ako segregácia alebo rasové rozdelenie. V polovici 19. storočia, po americkej občianskej vojne, bolo otroctvo zrušené a Američania boli veľmi hrdí na to, že sami dokázali prekonať taký hanebný relikt minulosti. Ale nezbavili sa toho, že postoj belochov k Afroameričanom bol hanlivý. Bieli ľudia – Yankees – boli chrbtovou kosťou americkej spoločnosti; všetci ľudia inej farby pleti, predovšetkým Afroameričania, boli vynechaní z verejného života. Boli pre nich špeciálne čierne ubikácie. Afroameričania nemali povolený vstup do barov alebo na akékoľvek verejné miesta pre bielych, dokonca ani do verejnej dopravy, ktorá belochov prepravovala. Černosi v žiadnom prípade nemohli študovať vo vzdelávacích inštitúciách, kde študovali biele deti a mládež. Vo vysokých školách bol prístup k černochom prakticky uzavretý.

Je jasné, že v rámci takejto spoločnosti by demokracia nemohla existovať, to je absurdné. Ak je jedna časť obyvateľstva štátu fakticky utláčaná, o demokracii nemôže byť ani reči. V tomto čase sa v USA objavil úplne úžasný človek, humanista, ktorý aj svojim životom dokázal, že zlu sa nedá vzdorovať násilím, ale proti zlu treba bojovať podľa ľudských zásad. Tento muž sa volal Dr. Martin Luther King. King bol baptistický kazateľ, veľmi populárna náboženská sekta v USA, najmä medzi Afroameričanmi. Po prvé, tento muž bol verejne známou osobou. Bojoval za to, aby boli práva Afroameričanov zrovnoprávnené s právami bieleho obyvateľstva. Najznámejší prejav Martina Luthera Kinga, ktorý prečítal obrovskému publiku (v tej chvíli ho počúvalo asi 300 tisíc Američanov). Táto reč bola nazvaná „Mám sen“, Martin Luther King povedal, že ľudia by mali žiť v mieri a harmónii. Ľudia by mali všetky svoje konflikty riešiť pomocou slov, nie fyzickej sily. Ale najdôležitejšia vec, o ktorej King sníval, bola absencia rozdielov medzi Američanmi, pokiaľ ide o farbu pleti, tvar očí, jazyk a iné rasové a národné charakteristiky.

Doktor Martin Luther King dostal v roku 1964 Nobelovu cenu za mier. Svet ocenil aktivitu človeka, ktorý sa snažil zmeniť krajinu, ktorá v tom čase nebola práve najpriaznivejšia pre život. Nakoniec bol v roku 1968 King zabitý, zastrelený jedným z ľudí, ktorí boli horlivými fanúšikmi segregácie. Jeho smrť ale nebola márna, bola symbolom zrušenia segregácie. Spojené štáty sa skutočne čoskoro zbavili tohto hanebného sociálneho systému. Teraz v Amerike je hanba nazývať človeka černochom. To sa považuje za urážku, slovo „Afroameričan“ sa považuje za zdvorilé. Všetci ľudia bez ohľadu na farbu pleti sú si rovní a to je najvyššia podstata humanizmu.

1. Vinogradova N.F., Gorodetskaya N.I., Ivanova L.F. a ďalšie / Ed. Bogolyubova L.N., Ivanova L.F. Spoločenské vedy 6. ročník. - Osvietenstvo, 2004.

2. Kravchenko A.I., Pevtsova E.A., Spoločenské vedy: Učebnica pre 6. ročník vzdelávacích inštitúcií. - 12. vyd. - M .: LLC "TID "Ruské slovo - RS", 2009. - 184 s.

3. Barabanov V.V., Nasonova I.P. / Ed. Bordovský G.A. Spoločenskovedný ročník 6., 2007.

4. Nikitin A.F., Nikitina T.I. Spoločenské vedy. 6. trieda. - Drop, 2013.

1. Ruská humanistická spoločnosť ().

2. Morálka a spoločnosť. Sociálna etika ().

3. Rasová segregácia v Amerike. História jedného víťazstva ().

1. Splňte úlohu „Otestujte sa“ na strane 212. Učebnica: Vinogradova N.F., Gorodetskaya N.I., Ivanova L.F. a ďalšie / Ed. Bogolyubova L.N., Ivanova L.F. Spoločenské vedy 6. ročník. - Osvietenstvo, 2004.

2. Ako rozumiete výrazu „humánna spoločnosť“? Aké zásady dodržiava?

3.* Určite ste vo svojom živote stretli humánnych, obdivuhodných ľudí. Napíšte esej na tému „Môj hrdina“.