(!LANG:Új cikkek

Pont, vonal, egyenes, sugár, szakasz, szaggatott vonal

A pont egy absztrakt objektum, amelynek nincsenek mérési jellemzői: nincs magassága, nincs hossza, nincs sugara. A feladat keretein belül csak a helye fontos A pontot szám vagy nagy (nagy) latin betű jelzi. Több pont - különböző

Algoritmus háromjegyű számok összeadására

Főbb célok: 1) Háromjegyű számok hozzáadásának képességének kialakítása kétjegyű átmenettel. 2) Gyakorolja az összeadást egy oszlopba írni, a hosszegységeket a számláló egységekkel korrelálni, a példákat grafikus modellekkel megoldani. 3) Kialakult

lecke "Az y=sinx, y=cosx függvények periódusa" A szinusz x periódusa

Az "Y \u003d függvények periodicitása \u003d sin x, y \u003d cos x" című videólecke feltárja a függvény periodicitásának fogalmát, megvizsgálja a függvény periodicitásának fogalmát használó problémák megoldási példáinak leírását. Ez az oktatóvideó vizuális segítség a magyarázathoz

Vieta tétele másodfokú és egyéb egyenletekre

A másodfokú egyenlet megoldásának egyik módja a VIET képlet, amely FRANCOIS VIET nevéhez fűződik, aki híres ügyvéd volt, a 16. században a francia királynál szolgált. Szabadidejében csillagászatot és matematikát tanult. Ő telepíti

Függvény vizsgálata derivált segítségével

Szergej Nikiforov Ha egy függvény deriváltja állandó előjelű egy intervallumon, és maga a függvény folytonos a határain, akkor a határpontok mind növekvő, mind csökkenő intervallumokhoz kapcsolódnak, ami teljes mértékben megfelel a

Szorzótábla 3 példához

Senkinek sem titok, mennyire fontos a szorzó- és osztástáblázat ismerete, különösen számtani számítások végzésekor és matematikai példák megoldása során. De mi van akkor, ha a gyereket megijeszti ez a hatalmas számkészlet, amit „Szorzó- és osztástáblának” neveznek?

Szimmetrikus egyenletrendszerek

Óracélok: oktatás: homogén egyenletet tartalmazó egyenletrendszerek, szimmetrikus egyenletrendszerek megoldásának elsajátítása; fejlesztése: a gondolkodás, a figyelem, a memória fejlesztése, a fő dolog kiemelésének képessége; oktatási: kommunikációs nav fejlesztése

(!LANG:Népszerű

Kölcsönösen inverz függvények

Készítette: Morenshildt I.K. csoport 1.45.36 Frunzensky kerületi Iskola No. 314 Tanár Koroleva O.P. Szentpétervár 2006 * St. Petersburg INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIAI ÉS TÁVKÖZLÉSI KÖZPONT

Az n fok gyöke: alapdefiníciók

1. átirat AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS MINISZTÉRIUMA Szövetségi Állami Költségvetési Felsőoktatási Intézmény "Togliatti Állami Egyetem" Matematikai, Fizikai és Információtechnológiai Intézet

lecke "monomiális szorzása polinommal"

HP MOBU "Pojkovszkaja 2. számú középiskola" Nyílt óra algebra a 7. osztályban a következő témában: "Egy monom szorzása polinommal" Matematika tanár Limar T. A. G. p. Poikovsky, 2014

Hatványok és gyökerek képletei

ALGEBRA REFERENCIA ANYAG A 7-11. Kedves Szülők! Ha matematika tanárt keres gyermeke számára, akkor ez a hirdetés Önnek szól. Skype korrepetálást kínálok: OGE felkészítés, Egységes Államvizsgára, tudáshiányok megszüntetése. Az Ön előnyei

Matematika óra kidolgozása "tárgyak elhelyezkedése"

Szórakoztató matematika - 1. évfolyam Tárgyak kölcsönös elrendezése. Több, kevesebb vagy ugyanannyi cikkSzerző: Gromkova Kristina Sergeevna, általános iskolai tanár, MBOU "27. számú középiskola". Matematikai feladatokat ajánlok a t

az oldal térképe
albán angol Magyar görög grúz indonéz spanyol olasz koreai mongol fényesít román szlovák szlovén üzbég ukrán hindi